0803 第三章 个性心理和管理.pptVIP

;第三章 个性心理与管理;前言：;主要学习内容; 个性内涵：;;第一节 气质与管理;1．四种气质类型 ;气质特征：;2、气质与管理;第二节 性格（人格）与管理;1、卡特尔16PF（p74） ; ;优秀教师人格特征研究：;2、大五人格;在管理中的应用;3、人格特点之一：控制点（p76）;4、人格特点之二：自尊;4、人格特点之三：自我监控;5、人格特点之四：冒险性;6．人格特点之五： A型人格与B型人格（p78）;B型人格（Type B Personality）: 很少受到欲望的折磨，诸如要获得越来越多的东西、或无休止的压缩完成工作的时间。 B型人格表现为： 从来不曾有时间上的紧迫感以及其他类似的不适感； 认为没有必要表现或讨论自己的成就和业绩，除非环境要求如此； 充分享受娱乐和休闲，而不是不惜一切代价实现自己的最佳水平； 充分放松而不感内疚。;小资料：谁更容易成功？;第三节 能力与??理（p67-72）;小资料：柯达为何用盲人;1、能力（p67）;2、能力与管理;思考：现代教师应具备的能力？;资料来源：黄慕琼，幼儿教育探新 ;小资料：论教师能力结构的构建 ——张波 华中科技大学教科院 教育探索;教学能力;科研能力;管理能力;创造能力;补充阅读：教师胜任力模型（张厚粲、徐建平）;补充资料：心理测验;大五人格测验;气质与职业匹配;小资料：管理者的气质类型;结论：