普通高校专业详解.doc

大学专业分析前言·自序·作者 自序 我从事学业规划研究与咨询工作已经5年有余。除了《筹划未来——学业规划》、《中国大学专业详解》两本图书得以出版发行外，其他手稿、书稿因为种种原因始终没有公开出版发行，其中就包括了我最为珍视的两本书稿《人才学导论——个人发展学》、《量身选专业、按分定学校——瞄准就业填志愿》。前者可作为我在个人发展理论上的一点成绩，后者则是高三学生在新形势下志愿决策的实用指导类图书。令人欣慰的是，我们处在一个资讯传媒技术极为发达的时代，我的一点看法、建议可以通过互联网以博客的形式与公众见面，接受大家的检验。在此，我要感谢新浪网教育频道及四川省新闻记者等相关同仁。　　今年秋，由于电子科技大学张蓉莉女士的大力支持，《量身选专业，按分定学校——瞄准就业填志愿》总算能够公开出版，与广大读者见面，接受市场的检验。2003年，我国首次出现了大学生就业难，此书是继《学业规划》后直接针对高三学生写成的，目的就在于帮助高三学生在职业选择的起点上科学决策，将未来失业的风险规避在发生之前。但由于传统观念的积重难返，学生在填志愿时，更多的还是看着分数选学校，对专业选择并不重视。所以此书在很长一段时间内并未被市场看好，但随着形势的发展，越来越多的人们接受了这样的观点：要在中学阶段进行学业规划或职业规划的教育，以帮助他们在升学决策时，选择到合适的专业和学校，进而为其将来的就业以至职业的顺利发展奠定基础。于是，本书顺应着市场的需要应运而生了。它作为系列图书分为两册，一册为高考志愿方略篇，主要内容是新形势下高考志愿决策的方法与策略，目的在于帮助高三考生以新的理念来决策高考志愿，从而确保进入到合适的大学与专业学习，毕业后学有所成，比较顺利地找到工作，进而实现个人的可持续发展；另一册为大学专业分析篇，主要内容是对大学各专业的详细解析，包括各专业的学习内容、学习时间、职业方向、每一职业方向的前景、利弊如何，现在的大学生作为过来人对该专业的感受如何？哪些学校在此专业上有办学优势，等等，也是为了帮助同学们在决策之前，明白这个专业都需要学些什么？花多长时间？花多少钱，将在哪个城市的哪个学校学习？毕业后都能获得哪些利益或待遇，是否适合于我？等等。从而做到：明明白白决策，清清楚楚消费。本书为大学专业分析篇。　　毕竟是新生事物，总还存在着许多的缺点和问题，恳切期望本领域的专家、学者及广大读者提出宝贵的建议与意见。　　张恒亮于2009年10月19日 作者简介 张恒亮，人才学学者，学业规划与升学志愿决策研究专家，“个人发展学”及“学业规划”理论的提出者，《中国教育报》生涯规划专栏作家，教育部中国人生科学学会生涯规划研究专家。现为四川省人才研究会个人发展研究部执行主任，人民网、新浪网高考频道升学志愿咨询专家，并应邀在新浪网开设个人博客，点击率极高。2003年，由于对大学生就业难的关注，张恒亮开始从事中学生学业规划的课题研究，2004年，出版专著《筹划未来—学业规划》，另有研究成果《人才学导论---个人发展学》、《大学生学业规划管理》、《瞄准就业填志愿》、《中国大学专业详解》等。　　2005年以来，应《天府早报》之邀，张恒亮先生向广大高三学生进行了一对一的高考志愿决策咨询，由于侧重于从就业的角度考虑志愿决策，因此咨询学生大学毕业后都有很好的去向。曾接受过人民网、新浪网、四川教育电视台、四川人民广播电台经济频率、《成都晚报》、《成都商报》等媒体关于高（中）考志愿决策的有关采访，其学业规划的思想得到了《中国教育报》、《大学生就业》、《华西都市报》、《天府早报》、《成都商报》的广泛报道。 第一节 职业与专业关系概论 实事求是选专业 在个人发展与学业规划中，学什么（即学习专业的选择）是第一等重要的战略问题，这就像企业在开办之前首先要考虑生产经营什么一样，生产什么，取决于经营者在分析市场及自身资源优势之后对销售什么的判断，同样，学什么专业，也是取决于求学者对毕业后人才市场态势及现有自身资源及优势的判断。　　在这里，有两种观点需要纠正，一种是认为专业不重要，大学主要是对综合素质和学习能力的培养，所以专业的选择对个人发展并无大的影响，只要综合素质强，随便什么专业都可以成功，这是许多职业规划专家都认同的看法。是的，职业规划专家说得并没有错，条条道路通罗马，成功的道路千万条，但须知这其间必然有最短的一条，那么学业规划就是寻找这最短的一条的。即以最小的代价和投入实现自身的职业理想。再则，职业规划也并不是只有职业目标（理想）就行了，如果没有从现实到理想那切实可行的路线支撑，这种职业规划很容易流于形式，理想也将成为空中楼阁。第三，在许多情况下，从现实至理想的路线也并不是笔直的，可以一步跨越的，这时，就需要考虑每一个步骤或阶段性目标如何实现，为了实现这阶段性目标或步骤，当然就