图书馆培训的管理与创新.pdfVIP

· 图书馆工作· 2008年 第2期 图 书 馆 培 训 的 管 理 与 创 新 贾亚平 (昆明图书馆 云南昆明 650041) [摘 要]培训是图书馆培养人才的一种重要手段。从培训管理过程需求分析、计划制定、组织实 施和效果评估4个环节入手，论述了开展馆员培训的有效管理；从培训理念、培训内容、培训方式、培训 管理模式、培训管理思路等7个方面说明了只有不断地创新培训内容、模式和方法，才能不断提升图书 馆馆员培训的吸引力与影响力；探讨了图书馆培训管理与创新的策略。 (关键词]馆员培训 管理 创新 策略 人力资本理论创始人舒尔茨指出：在现代社 最重要的因素。有效的培训需求分析应遵循以下 会，人的素质的提高，对社会经济增长所起的作 3个要素： 用，比资本和劳动的增加所起的作用要大得多，而 (1)组织分析。依据图书馆事业发展战略，决 人的知识才能基本上是教育投资的产物。随着信 定相应的培训，为培训提供可利用的资源。并获 息革命和知识经济时代进程的加快，图书馆面临 得管理者对培训活动的支持。组织分析包括分析 着更加激烈的全球化竞争，其焦点不再仅是资金、 图书馆发展规划、组织目标等。 技术等传统资源，而是建立在人力资本基础之上 (2)工作分析。也称任务分析，分析工作本身 的创新能力。图书馆必须保持持续学习的能力， 各项任务的重要程度，各种重要任务对任职人的 不断追踪日新月异的先进技术和管理思想，才能 技能、知识方面的要求，可以通过岗位说明书和工 在社会中拥有一席之地。培训作为图书馆培养人 作规范来完成，任务分析的最终结果是有关工作 才的一种重要手段，以其内部对知识的学习能力 活动的详细描述，包括馆员执行任务和完成任务 和技能的更新能力的提升，成为增强图书馆核心 所需要的知识、技巧和能力。 竞争力的最优方式。因此，增加对人力资本的投 (3)人员分析。主要考察组织中的馆员在实 资，加强对馆员的教育培训，实施有效管理并不断 际执行工作过程中所表现出来的技术、知识和能 创新，建立科学完善的培训管理机制，对于全面提 力，通过分析馆员实际的工作绩效与理想的规范 升馆员队伍素质，提高图书馆核心竞争力，实现图 化工作绩效的差距，来确定需要培训的馆员，以及 书馆可持续发展具有十分重要的意义。 在培训中应重点关注的内容。 1 馆员培训的管理 1．2 培训计划的制定 培训是图书馆的战略投资行为，讲求的是产 在明确培训需求的基础上，制定图书馆中长 出数量和质量的最大化。而最大化的核心，就是 期培训规划、年度培训计划，明确图书馆不同时期 图书馆对培训需求切实得到满足。它有4个相互 的培训重点任务和目标，通过科学规划、统筹计 联系的管理环节，即培训需求分析、计划制定、组 划，实施培训战略管理，使培训能够变被动为主 织实施和效果评估。 动，保证培训工作的循序渐进、井然有序，促使培 1．1 培训需求分析 训与图书馆发展战略相适应，规避培训无效，以最 确定培训需求是培训过程的开始，也是实施 小的培训代价实现最大的培训效益。有效的培训 培训有效管理的重要环节，如果说培训是一种投 计划应做到5个结合，即：培训中长期规划与图书 资，那么培训需求的确定，就是确定