潼港小学2011学年第二学期少先队工作计划及途径.docVIP

潼港小学2011学年第二学期少先队工作计划 2012年，喜迎党的十八大，也正逢中国共青团建团90周年，学校少先队将按照区少工委的总体工作思路，紧紧围绕少先队组织的根本任务，以责任教育为抓手，深化主题教育活动，推动辅导员队伍专业化建设，引导在校队员勤奋学习，快乐生活、全面发展，争当“四好少年”，推进学校少先队整体工作。 一、以创先争优新成果喜迎建团90周年和党的十八大召开，进一步加强党、团、队组织意识衔接 1．深入开展“红领巾心向党”主题教育活动 运用好“五四”、“六一”等重要节庆纪念日，以少先队的丰富活动喜迎建团90周年和党的十八大召开。深入开展“红领巾心向党”主题教育活动，引领队员了解党带领人民取得的光辉业绩，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，进一步加强党、团、队组织意识衔接。 2．引导广大少先队员争当“四好少年” 引导队员多问一个为什么，多交一个好朋友，多读一本经典名著，多培养一个兴趣爱好，多为集体和长辈做一件力所能及的事，多参加一次志愿服务活动，把争当“四好少年”作为自己主动活泼、全面发展的美好理想。发挥雏鹰奖章的激励作用，使队员自主争“四好”、快乐争“四好”。 3．引导队员争创“快乐自动”好集体 本学期，做到每周召开对干部会议，对新一轮对干部换岗做好培训。学校队组织将深入探究大、中、小队建设规律，建立和完善“优化组建、设置目标；民主选干、人人有岗；自主活动、自聘辅导；发展友谊、营造环境；严明风纪、评优激励”机制，充分发挥少先队不可替代的组织作用，将大、中、小队建设成快乐、自主、友爱、向上的好集体。 4．引导中队辅导员争做“民主创新”好辅导员 定时召开辅导员工作会议，不断提高中队辅导员的理论水平和专业技能，进一步做好中队辅导员的培训，明确管理流程，完善绩效考核。通过搭建辅导员专业化发展平台，进一步激励辅导员坚定职业理想信念，增强责任感和使命感，全面提高学校少先队工作水平。 二、抓住“快乐活动日”有利契机，推进少先队活动课程化 1．在“快乐活动日”中凸显少先队组织作用 借助“快乐活动日”为少先队工作提供的难得机遇，充分发挥少先队的组织、活动优势，主动融入教育教学改革，努力将少先队课时明确在课表中，落实到“快乐活动日”中。实现“三进”目标：即组织建设进“快乐活动日”、组织评价进“快乐活动日”、组织教育进“快乐活动日”。在校内组织“快乐活动日”少先队活动案例评选活动。 2．深入开展雏鹰争章活动，将争章作为少先队活动课程评价主要方式 结合课改进程，用好《争章手册》、《校本争章手册》、《学生成长记录册》和奖章图章，通过争章活动切实提高队员能力，培养良好习惯和品质。把雏鹰争章效果作为少先队员成长主要评价方式，作为少先队活动课程主要评价方式。此外，结合学校责任教育特色，探讨争章与其的整合。 三、充分运用少先队专项督导成果，推进少先队各项建设 （一）进一步加强少先队阵地建设 1．本学期，大队部将发挥新媒体的传播优势，继续依托五月花海网站、团队公共邮箱上传学校队活动信息，吐露队员心声，展现学校队组织风采。 2．继续重视少先队队室、红领巾广播台、鼓号队、值日中队等阵地。以“浦东新区十佳少先队队室”评选活动为契机，抓好基础建设。让队员们积极参与校园文化布置，当好校园小主人。 （二）进一步加强少先队活动建设 1．深入开展“手拉手”活动 2月份，以“城乡少年手拉手”为重点，开展与民工子弟学校（竹林小学）队组织结对活动，共同组织各类“手拉手”活动。此外，以“民族团结手拉手”为抓手，继续与喀什县第五小学手拉手，让新疆小伙伴感受我们的真情和温暖，一起提高、一起进步。 2．小干部技能大赛（见具体比赛方案） 为适应现代学生头脑灵活，精力充沛，兴趣广泛等特点，本学期，大队部将依托潼小队长学校开展第一届小干部技能大赛，利用全新的培训理念加强队员的积极性和创造力，让每位学生干部都能施展自己的才华，尽可能快的提高自身的综合素质，使其更好的为广大队员服务。 3、继续扎实有效地开展少年军校工作 完善潼港高炮少年军校阵地建设，发挥实践训练基地的教育作用。紧紧抓住各种教育日的教育契机，完善少年军校常规制度。以军训体验国防教育，锻炼学生的意志品质。坚持对三—五年级学生进行集中军训，通过举行广播操比赛、军训成果汇报表演等，让学生体验国防知识、国防安全的重要意义。注重将少年军校活动与少先队创新活动有机结合。并将利用“少先队队室”这一有限的空间，通过各类橱窗版面的布置，努力为队员创设充满军校特色的环境氛围。 （三）进一步加强少先队理论建设 增强“科研兴队”意识，以课题研究促进少先队工作。寻找突破途径，解决实际问题，积极参与“浦东新区少先队优秀论文”征集活动。 ? 附：各周具体工作安排 月 份 周次 工作内容 值日中队 安排 备注 二月 1 1、大队委例会 （期初工作布