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期中复习——诗歌鉴赏训练 【诗歌鉴赏提要】 诗歌的本质是抒发情感。 诗人抒发情感的方式有两种，一是直接抒情，一是间接抒情，前者太“白”，以含蓄蕴藉为美的中国诗歌多采用后者或二者结合。既然是间接，就需要借助景、物、人、事、典、理来抒情，景物和人物就是诗歌中的形象，而这其中最主要的是借景抒情，景物形象越鲜明，诗人的情感表达就越鲜明、越动人，也越能感染读者。而要想把景物形象写鲜明了，就需一些手法、修辞的运用，还需炼字的功夫。 【诗歌鉴赏要点图示】 表达情感 塑造形象 运用表达技巧 （景物、人物） （手法、修辞、炼字） 表达技巧 意象 直接抒情 景物形象 手法 角度 情感 形象 色彩 借 景 抒情 动静 借 人 抒情 间接抒情 感觉 借 物 抒情 借 典 抒情 修辞 比喻 拟人 夸张 炼字 人物形象 语言 外貌 神态 动作 心理 注意：另有对比、衬托、虚实相映等可描写形象又可抒情的“通用”手法。 【设题角度及答题思路】 1. 设题角度 一般从诗歌的内容、感情、手法 、形象 、炼字等角度设题。 2. 答题思路 问形象： ①描绘了怎样的画面？ 画面特征 + 美丽翻译 ②描写画面的作用？ 感情 ③分析意象、意境。 画面+特征+情感 问手法： 描写手法（表现景物于人物特征的手法，见上图） ①手法判定 ②结合诗句写如何运用的手法 ③揭示形象什么特征 ③表达什么情感 抒情手法：（借景、人、物、典抒情） ①手法判定 ②结合诗句解说什么景（物、事、典故） ③揭示什么景（物、事、典故）特征 ④表达什么情感 炼字： ①指出字（词） ②字的特点、修辞 ③解说该字所在的句子 ④揭示形象什么特征 ⑤表达什么情感 【强化训练】 1.阅读下面这首清诗,完成问题。（11分） 小 园 黎简 水影动深树，山光窥短墙。 秋村黄叶满，一半入斜阳。 幽竹如人静，寒花①为我芳。 小园宜小立，新 月似新霜。 【注】①寒花，菊花。 （1）简析首联中“动”“窥”二字的妙处。（5分） （2）这首诗的后两联描绘了一幅什么样的画面？表现了诗人什么样的情怀？（6分）