九年级英语上册课件_教客网_ 3.pptVIP

课题：九年级英语 Unit1 Topic 1 SectionB　　 姓名：李耀强 工作单位：漳州市诏安县秀篆中学 联系电话 Ｅ-mail:youkenglee@163.com 课时安排：１课时 教法及教具：五步教学法、录音机、多媒体 重点：1a and 2 难点:现在完成时 教学过程： 第一步：复习 １、根据SectionA 回答问题，复习现在完成时。 (1) Has Jane been to Mount Huang? (2) Who has just come back from India? (3) Who has helped the disabled children? 2、抢答：用所给动词的适当形式填空，复习现在完成时的结构。 （１）I____ ____to Beijing. (be) （２）She___ ____shopping. (go) （３）He__ __at home for a long time.(stay) （４）I__ __the books many times.(read) （５）I thingk we__ __before.(meet) 第二步：呈现 １、用两幅新旧教室的图片进行比较，导入本课生词和主题。 旧教室　　　　　　　　　　　新教室 (1)education, develop (2)Most children had a hard life in the past. Nowadays children can get a good education and have a happy life. 2、 听录音１Ａ，回答问题： (1) How did most children spend thheir childhood in the past? (2)Why can children get a good education now? 3、让学生读1A，找出重难点和含现在完成时态的句子，教师板书并讲解： In detail couldn’t/can’t afford Now our country has developed rapidly. Give support to sb. She has gone to the library. 第三步：巩固 １、让学生听１Ａ，并跟读。 ２、生生互动。分角色朗读１Ａ。 ３、比较中国青少年过去和现在的不同生活。完成１Ｂ。 第四步：练习 １、运用简笔画讲解have/has been to与 Have/has gone to的区别．例如： He has been to the suppermarket. 2、让学生分组讨论假期生活，以对话形式操练have/has heen to 与 have/has gone to 让学生完成２学习生词grandson, abroad,核对答案，然后让学生大声读对话，进一步体会have/has heen to 与 have/has gone to的用法。 ３、听录音完成３，核对答案。 第五步　布置作业 翻译下列句子： １、小明去过长城三次。 ２、张华去洛阳了。 ３、我刚从家乡回来。 ４、约翰去图书馆了。 * * * * * * * * * * 教学目标 继续学习 现在完成时 学习have/has been to 的用法 比较新旧社会下 的儿童生活，感 受新社会带来的 幸福 supermarket supermarket