浅谈英语学习-3.doc

六 语言的习惯与语言的感觉 范存忠 解楚兰 （一）开场白 现在学习英语的人很多。随着国际文化交流的日益频繁，我国四化建设的需要和教育事业的发展，我国的英语学习也大大地向前推进了一步.近年来，我们听到了中外学者对于英美各种语言理论的介绍，但是在语言实践上，中国人怎样才能又快又好地掌握英语这一重要的交际工具，我们却缺乏系统的理论指导，尽管探索的步子已经迈开。另一方面，我国当前从事英语学习或工作的人，包括大、中学校的学生，自学英语的社会青年，以及中、小学的英语教师等，却是面宽量大。在他们前进的道路上又特别需要一些帮助。我们现在就是想针对这样一些读者，结合自己数十年在教学工作中的经验和教训，以讲座的形式，分篇来谈谈学习英语的体会，作为有志于英语的青年同志们的借镜。 当然，在这么众多的读者当中’，大家的造诣很不一致。有的还在初中读书，有的已经上了大学；有的还在建立英语的基础，的对于听、说、读、写各项 都有过相当的训练。因此，这里所谈的必然不容易适应每个人的需要。有些读者或许会觉浅近，而另外一些读者又会觉得太复杂。但是我们打算还是从最粗浅、最基本的东西讲起，对于较为复杂的问题，也尽做到深入浅出，通俗易懂。我们觉得为了使青年伺志们在学征途上少走弯路，达到掌握英语的彼岸，需要有渡船。但愿这个讲座能够起到渡船的作用。 （二）语言的习惯 先讲语言的习惯与语言的感觉(speech habit and speech feeling)。不论学习哪种语言，我们对于这种语言的运用如耳口说、阅读、写作等，须养成一套良好的习惯；我们对于这种语言的性格或精神，如声调高低轻重，字义的浓淡深浅，词句的抑扬顿挫，须养成一种敏锐的感觉。我们可以进一步说，语言的学习就是那种习惯与感觉的养成。学习时，可以采取多少种不同方式，或多少种不同的方法；但其目的是一致的，那就是，对于语言的表达与了解须有充分的把握。 先说语言的习惯。在学习本国语时，往往由于我们生活在这个语言环境之中，没有意识到它也是一种习惯的形成，但是你有意识地来培养一套良好的习惯，你就会感到运用起来比一般人挥洒自如得多。学习一种外国语，习惯的培养就更加重要，在培养一套良好的外语习惯的同时’、还必须排除本国语言习惯的干扰，因此需要大量的实践和加倍的努力。英国语言教学专家帕默(H.E.Palmer)，根据一般的学习心理，与他自己多年教授的经验，写过一本小书，叫做《语言学习原理》(The Principles of Language Study)，不但可作学习的指导，也可供教授的参考。关于语言的习惯，他讲得十分明白。今摘译数节如下： “假令我们听了一句外国话，这句话讲得不太快，也不太慢。假令我们听了就懂，用不着去体会它的形式，也没有觉得我们听的是外国话，——那末，这句话可以说是我们的，这句话可以说是我们从习惯上得来的材料，我们对它的了解是‘自动’的(automatic)。反过来说，假定我们听了之后，还得请求说话的人重说一遍，或则请他说得慢些，或则需要一段思索的时间去体会这句话的成分，或则需要一个很快的分析，一道很快的翻译，——那末，这句话还不是我们的，我们对于这句话的了解不是‘自动’ 的。” 这是关于耳听的，他特别注重自动的了解，也许，“自动”这两个字不是挺好的翻译。原文automatic，有“机械”的意思，也有“自然”的意思，所以有人译为“机械而自然”。这“自动”，好比孩子的寒而嚎，饥而啼，是很快很快的反应，是一种熟极生巧，纯任自然的状态。 帕默又说：“我们要说外国话，假令我们有了意思，立刻能够讲出一句外国话，没有意识到这句话的单词，或单词的形式，也没有觉得我们如何把它配合起来的，——那末，毫无疑义的，我们是把它自动地说出来的；这就是说，熟练的习惯使我们有了自由发挥的能力。反过来说，如果我们讲一句外国话，须得准备；如果讲话时，我们须得有意识地去选择单词，或单词的形式；如果造句时，我们须得有意识地去综合，或从本国语里翻译过来，—一那末，我们还没有能力去自动讲话，我们还没有养成造句或利用某种句法的习惯；我们造句时，还得用有意识的思考，不是‘自动’的。” 这是关于口讲的。口讲也注重“自动”。帕默又说： “对于一个字，或一个字的某种形式，或这个字与那个字的配合，如果不能自动地应用，如果不经过有意识的分析，就不能把那个字跟它的意义联系起来，而需要一度踌躇，或在意识里须经过一道综合才能用出来，——那末，我们还没有彻底懂得这个字；这就是说，我们对于这个字还没有十分把握。” 这是关于用字的，用字也注重“自动”，总之，关于语言的了解和表达，都要养成“自动”的习惯。我们对于本国的语言或方言，都能自动地了解，自动地表达。学习外国语，