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人物的外貌描写(胡瑞珍)
人物外貌描写的方法: 1、要有一定的顺序 2、抓住特征 3、突显性格和情感 4、善用修辞 * * 梅川中学:胡瑞珍 作文训练 一、激趣导入 古代有一个县官,他下令贴出一张告示,要抓一个小偷。告示上是这样写的:个子不高不矮,身材不胖不瘦,脸呢不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄。根据这张告示上的描述能抓到小偷吗?为什么? 外貌描写含义及特点: 也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。 二、明确概念 抓特点(形似) 显神韵(神似) 交流外貌描写片段,猜一猜他(她)是谁? (提示:外貌为表现性格特点服务。) 三、习作展读 他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。 鲁迅《从百草园到三味书屋》 寿镜吾老师的外貌描写。“高而瘦”是体型特点,“须发花白”是年纪特征,“戴着眼镜”是学者的儒雅气质特征。 抓住特征 凸显气质 四、典例品析 浏览课本前三个单元,看看有哪些文字运用了外貌描写? 四、典例品析 我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。 都德 《最后一课 》 外貌描写映射出韩麦尔先生对最后一课的重视,和对就要失去的国土的敬意,表现人物心理。 透射心理 四、典例品析 他的脸上呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发,盖他的头上,好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个描绘出坚忍无比的生的意志。 何为《音乐巨人贝多芬 》 采用由整体到局部,由上到下的顺序。透露出贝多芬刚毅、坚强、沉郁、执着的性格特点。 注意顺序 突出性格 妙用修辞 五、归纳方法 ■看三幅图片 同学们任选一幅,仔细观察,抓住人物的容貌、神情、体形、姿态、衣饰等特征,展开合理想象,选择描绘画中人物的形象。 六、牛刀小试 图一:小品演员 小沈阳 思考写作: 从他的发型、打扮,特别是他一身穿跑偏了的苏格兰裙子,我们看到了什么? 图二:流浪儿童 三毛 思考写作: 他头发有什么特征?身材有什么特征?这些能透射他怎样的生活经历? 图三:罗中立油画《父亲》 请同学们展开想象,通过描写父亲的容貌、神情,想象父亲的内心世界或者生活经历。 图一 图二 图三 三毛:他长得又瘦又小,手脚跟芦柴棒似的,只有脑袋大大的,上边仅有三根稀稀拉拉的头发。 站在面前的孩子,约摸八九岁的样子。面黄肌瘦,大大的脑袋与瘦削的身体似乎有些不大相配。一双大眼睛在脏兮兮的脸上骨溜溜地转,尽管灵活,却透出饥饿的神情。硕大的脑门上,三根极细的黄头发随风飘摇,显得无助可怜。 父亲:一张古铜色的老脸上,满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上,微笑显得那么的勉强与无助。他的手中端着一个破旧的茶碗,那犁耙似的手啊,曾创造了多少大米白面,多少大豆高梁!他的身后,是汗水换来的一片金黄。 小沈阳:三七开的发型和女士的打扮,尤其是他那一身穿跑偏了的苏格兰裙子 。趴叭地跑上台,一开口,那半阴不阳的语气,保你起一身鸡皮疙瘩! 附:习作参考答案 *
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