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演示文稿阅读教学
梅花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 * * * 古往今来有很多文人墨客都留下了对梅花的赞美之言。 红花万点傲雪绽, 半树初盛半树含, 清香四溢迷人醉, 伸手欲折心又怜. 咏梅 墨梅 王冕 我家洗砚池边树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 咏梅 由梅花联想到生活中的哪些人呢？ 毛泽东、庄 子、张 良、文天祥、李大钊、 朱自清、刘胡兰、狼牙山五壮士、钱学森 梅花的品格： 傲骨凌雪的坚强意志，高洁挺拔的不屈精神 肆虐： 任意残杀或迫害 在本文中指风猛烈，破坏作用大 遮天蔽日： 遮蔽天空和太阳。 形容风来得气势盛大 狰狞： 面目凶恶的样子 在本文中形容风沙大得可怕，经常出现 作者在情不自禁想起孔繁森音容笑貌的同时，想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳，这是为什么？ 红柳扎根青藏高原，用自己的身躯抵挡风沙，保护草原，无私奉献自己，用嫩枝绿叶对草原人民解除病痛。它是青藏高原的生命树。孔繁森式的援藏干部像红柳一样扎根西藏，甘于吃苦，乐于奉献，默默无闻地为青藏高原的发展挥洒一腔热血，他们不正是高原红柳吗？他们不正是青藏高原的生命树吗？） 同学们，课文学到这，你有什么感受？ 借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。本文借物要说明什么，要借物赞誉怎样的人 阅读的基本方法是： 1、分段时可以找过渡句 2、根据上下文理解词句 3、结合文章中心内容谈感受 *
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