复文教育-高三化学.docVIP

复 文 教 育 精品课程辅导讲义 讲义编号 2010秋季12HX04 辅导科目： 化学 年级： 高三 课 题 第4讲：碱金属 授课时间：2010年10月6日 备课时间：2010年10月 教学目标 1、掌握钠及其化合物的知识。 2、探究碱金属的递变规律. 教学重点 以研究碳的化合物来探究碳酸钠和碳酸氢钠的性质。 教学难点 侯氏制碱法 教学内容 碱金属元素 一.本章知识结构体系及要注意的几点问题 1. Na2O的稳定性要小于Na2O2，所以_________________________________________ _________________________________________________ * 2. NaHCO3溶解度Na2CO3溶解度，所以向饱和Na2CO3溶液中通CO2会析出NaHCO3晶体 3. NaHCO3受热易分解，Na2CO3则不易 4. 有时向Na2O2固体上滴加酚酞试液，开始变红，后来褪色，那是因为Na2O2的强氧化性和漂白作用 5. 将Na2CO3溶液逐滴加入稀盐酸中，马上就会释放出气体。 Na2CO3+2HCl→2NaCl+H2O+CO2↑，而将稀盐酸逐滴加入Na2CO3溶液中则开始无气泡，后来产生气泡。Na2CO3+HCL→NaHCO3+NaCL NaHCO3+HCl→NaCl+H2O+CO2↑可利用这种正反滴加来鉴别盐酸与Na2CO3 6. NaOH与NaHCO3不能共存，无论混溶于水或加热，首先考虑二者之间的反应 NaHCO3+NaOH→Na2CO3+H2O 7. 向Na2CO3与NaOH的混合溶液中逐滴滴加稀盐酸，首先考虑HCl+NaOH→NaCl+H2O再考虑5 8. 碱金属从Li→Rb熔沸点逐渐降低 9. 焰色反应为物理变化而不是化学变化，它体现了元素的性质 10. 将Na2CO3转变为NaHCO3，可采取持续不断的通入CO2气体的方法Na2CO3+CO2+H2O→2NaHCO3，NaHCO3转变为Na2CO3可采取加热的方法，也可以采取滴加适量NaOH的方法NaHCO3+NaOH→Na2CO3+H2O 11. Na2O2的电子式 ______________其中O的化合价为-1价 2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑ 2Na2O2+2H2O→4NaOH+O2↑ 均为自身的氧化还原反应，而Na2O2+SO2→Na2SO4则为Na2O2与SO2间的氧化还原反应 12. 将NaHCO3加热时，固体质量的减少并不单为CO2，而为CO2与H2O的质量之和，所以可利用2NaHCO3→N2CO3+H2O+CO2↑ 168 106 62 m1 m2 ⊿m 对应成比例来解决具体问题. 二、典型例题 【例1】写出钠和氯化铁溶液反应的化学方程式和现象，并标出电子转移方向和总数。 【例2】 　将１８．８ｇ碳酸氢钠与氢氧化钠固体混合物放在密闭容器中加热至２５０℃，经充分反应后排出气体，冷却，称得剩余固体质量为１３．２５ｇ。试求该混合物中碳酸氢钠和氢氧化钠各多少克? 【例3】以下各叙述中错误的是（ ） A．原子半径由小到大的顺序是Li＜Na＜K＜Rb＜Cs B．同一种碱金属元素的离子半径比原子半径小 C．碱金属单质的密度比较Li＜K＜Na＜Rb D．碱金属离子的氧化性比较为Li+＜Na+＜K+＜Rb+ 【例4】金属钠、氧化钠和过氧化钠的混合物的质量为3.72g，与足量的水反应生成672ml混合气体 (标况)，放电引燃，混合气体恰好完全反应，则原混合物中，金属钠、过氧化钠、氧化钠的 物质的量之比为：( ) A.1∶1∶1 B.2∶1∶1 C.1∶1∶2 D.3∶1∶2 【例5】 2.1g平均相对分子质量为7.2的CO与H2组成的混合气体与足量的O2充分燃烧后，立即 通入足量的Na2O2固体中，固体的质量增加( ) A.2.1g B.3.6g C.7.2g D.无法计算 变式练习： 1、.加热NH4HCO3，并使产物维持气态：①若将混合气体依次通过Na2O2和浓H2SO4，Na2O2增重a1g，浓H2SO4增重b1g；②若将混合气体依次通过浓H2SO4和Na2O2，浓H2SO4增重b2g，Na2O2增重a2g（每次通过气体时有关气体完全被吸收）。则a1、a2、b1、b2的质量从小到大的顺序为 A. b2、a2、b1、a1 B. b2、b1、a2、a1 C. a1、b