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电扇再设计 组员：韦宵宵031A0125 潘 贤031A10126 王之宝 031A0127 黄旗龙031A10130 杨美慧031A0144 puzzles 夏天来了，亲们是否觉有这样的困惑？ 1 电扇的风总是朝地上吹，没起到降温的效果 2 一个风扇不足以让每个人都能感受到风扇的存在 3 晚上睡觉总是害怕深夜着凉，一直在纠结要不要起床关风扇？谁去关风扇？导致彻夜难眠 ………… puzzles 夏天来了，亲们是否觉有这样的困惑？ 1 电扇数量不够，局部地区高温难耐 2 很难找到开关对应的风扇，只好每个开关都试试一次。 3 亲，还记得毛概老师那条擦汗的毛巾吗？压根风扇就吹不到他，真是苦了阶梯教室上课的老师！ ………………… ACTION 测量 风扇的 高度 分布 覆盖面积 ……… ……… ……… 阶梯教室测量 小教室测量 测量结果分析及评价 1 开关设置存在缺点，很难准确打开对应风扇 2 100人的教室只有四个风扇，人均风扇 0.04台，分布严重不足 3 风扇高度不合理，特别是阶梯教室，导致风速不均匀 4 风扇位置设置不合理，部分区域没有风扇覆盖 5 寝室风扇不能调速，不能满足不同温度的使用要求 ……