寻找土壤里有什么 - OK.PPTVIP

寻找土壤里有什么 寻找土壤里有什么 寻找土壤里有什么 1.土块要轻放，搅拌要彻底。 2.静置时间要长。观察时，杯子也应保持静 置不动的状态。 3.始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。 4.实验时注意小组内的配合，要注意安全。 ★ 有气泡冒出，说明土壤里有空气。 ★ 有气泡冒出，说明土壤里有空气。 ★ 静止后土壤分两层，下层颗粒较大是沙 子，上层颗粒较小是黏土。 ★ 有气泡冒出，说明土壤里有空气。 ★ 静止后土壤分两层，下层颗粒较大是沙 子，上层颗粒较小是黏土。 ★ 加热，水滴干后玻璃片上有脏的痕迹，说 明土壤里有溶于水的物质，例如盐类。 ★ 有气泡冒出，说明土壤里有空气。 ★ 静止后土壤分两层，下层颗粒较大是沙 子，上层颗粒较小是黏土。 ★ 加热，水滴干后玻璃片上有脏的痕迹，说 明土壤里有溶于水的物质，例如盐类。 ★ 用火烧，冒烟有气味，烧过后土壤变干颜色变浅，说明土壤里有水分和腐殖质。 【课堂达标】 一、填空题。 1.土壤不是一种单纯的物质，它是由_______、________、_______、________、________等构成。 2.土壤是由________ 、_________、固体三种物质组成的。 3.土壤里含有一些可以燃烧的东西，主要是_________________腐烂以后变成的，叫做__________。 4.腐殖质是一种有机胶体，____________能力很强。 二、实验与科学。 1.实验：给土壤加热，开始加热冒出的是（ ）。继续加热冒出的应是（ ）。这是（ ）中的（ ）在燃烧，同时还会闻到（ ）气味。 2.实验：把土壤放进盛有水的烧杯里，看到（ ），说明（ ）。搅拌，静止后土壤分（ ）层，下层颗粒（ ），是（ ），上层颗粒（ ），是（ ）。取上层清水，滴在玻璃片上加热，水滴干后玻璃片上有（ ），说明土壤里有（ ）。 三、生活中的科学。 结合生活中的例子，说一说土壤中含有盐类物质。 课后，请同学们从不同地方取些土壤，用实验的方法比较它们含有砂和粘土的量是不是相同；也可以搜集、查阅关于土壤形成的资料，摘记其中自己 最感兴趣得部分，做成资料卡。下节课比一比，看谁做得最好？ * （青岛版）四年级科学下册课件 倒入水中 用放大镜 用眼看 我在土壤里看到的 方法 倒入水中 用放大镜 土壤湿润、有捻不碎的小石子 草根和小虫 用眼看 我在土壤里看到的 方法 倒入水中 有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒 用放大镜 土壤湿润、有捻不碎的小石子 草根和小虫 用眼看 我在土壤里看到的 方法 我在土壤里看到的 有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗 倒入水中 有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒 放大镜 土壤湿润、有捻不碎的小石子 草根和小虫 用眼看 方法 寻找土壤里有什么 实验步骤： 1.把小土块放入水中，你看到了什么现 象？说明土壤里有什么？ 2.将土块搅动后静置一段时间，在等待过程中把部分土壤放在培养皿上垫上石棉网用酒精灯灼烧，能闻到什么气味？说明土壤里有什么？ 3.观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？ 土壤分两层：上层颗粒较小是黏土；下层颗粒较大是沙子。 枯枝落叶层 岩石碎屑 有腐殖质的表土层 植物的叶、根和茎是腐殖质的主要来源。 水 沙 空气 腐殖质 粘土 气体 液体 腐殖质 土壤里的枯枝烂叶 水蒸气 吸水保肥 烟 腐殖质 土壤 有气泡冒出 烧糊 沙 大 两 土壤里有空气 脏的痕迹 黏土 小 溶于水的物质 *