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浅论话题作文误区及对策摘要：目前，学生在话题作文中存在种种误区，教师要引导学生明确话题作文的特点及要求，对症下药。要求学生认真审题拟题，精心构思，注重选择最适合主题的文体形式，内容上敢于创新，大胆显示自己的文采，写出一篇篇优秀的话题作文。 关键词：话题作文　误区　对策 近几年来，话题作文备受关注。其命题形式主要是用一段提示语言启发思考，激发想象，限制范围，自主拟题，文体不限。话题作文既避免了命题作文的弊端，又解除了材料作文的限制，为同学们提供了更广阔的创作空间，与近年来倡导的素质教育、创新教育理念不谋而合。话题作文的总趋势是朝着创新的导向性、命题的开放性、思维的发散性、内容的相关性、文体的多样性、表达的技巧性等方向发展，逐渐减少审题障碍，淡化文体要求，鼓励学生写出真情实感，话题越来越具体，越来越贴近学生生活和认知水平。由于话题作文具有内容上的开放性特点，在表达上文体不限，许多考生在写作中出现种种失误。下面从几个主要方面谈一谈话题作文的误区与对策。 一、忽视审题的重要性 话题作文降低了审题难度，但并非意味着不要审题。其实，审题对于任何形式的作文来说都是最基本的要求。如果在写作中不认真审题，将会出现两种情况：一是本末倒置，将话题材料中的某个枝节当成了话题的主体，导致“偏题”；二是与话题唱反调，导致“跑题”。比如，以“保护地球”为话题进行作文，设计话题时引用一首小诗直接明确地告诉人们地球之所以哭泣，是因为种种污染以及无数的砍伐，乱开乱采导致了生态失衡，因而发出了“保护地球”的呼声。有的同学直接将材料变成作文，只是将诗歌变成了记叙文而已，没有自己的真知灼见，显然是错误的。也有的同学脱离话题，拟写了《建立宇宙空间站》《人类受到了惩罚》等作文，尽管写得文采飞扬，但却是失败之作。针对话题作文忽视审题的误区，同学们一定要有足够的重视，认真审好题，力争避免这种失误。 二、忽视拟题的重要性，直接将话题当做标题来写作 俗话说得好：“题好一半文。”许多创新佳作，在拟题上独具匠心。一个好的标题不但有助于文章的展开，而且能给闭卷老师留下良好的印象。如果直接用话题作文章标题，那么这样的标题容易雷同，陈旧，缺乏灵气。例如以“我”话题，有的同学直接将文章标题抄袭为《我》，这种做法很不可取。而有许多同学重视了拟题的重要性，拟出了许多亮丽的标题：如《快乐男孩》《完美的我》《我的风采》《我需要掌声》……这些标题角度小，能帮助同学们在写作中理清思路，并且文章有了新颖、醒目、别具一格的标题，本身就折射了作者的写作技巧。同学们一定要从忽视拟题的误区中走出来，在审好题的基础上认真拟题，拟好题，拟妙题，为作文得高分增加一个筹码。 三、堆砌材料，东拼西凑，缺乏独到见解和真情实感 因为话题作文内容的开放性激发了同学们的发散性思维，许多学生误认为思维是不受任何限制的，觉得只把与话题相关的材料和内容堆砌，拼凑在一起就足够了，自己的独到见解和真情实感在文中得不到体现，这是写作中的一种严重失误。其实，同学们运用的材料一定要遵循三条原则：一是受作文题意和主旨的统率，自始至终为表现主旨服务。二是思想健康，给人以启迪。三是有以现实生活为依托，合情合理。堆砌用过的材料，模仿别人的观点和思想，缺乏自己的见解和激情，从内容和形式两方面都违背了话题作文鼓励创新、倡导个性的主旨，实在是一篇失败的作文。所以，大家在话题作文中要避开堆砌材料的毛病，用自己的智慧和激情来培育话题作文这朵心灵之花，以思想内涵和真情实感凝成佳作。 四、墨守成规，缺乏新意 话题作文比起命题作文，材料作文而言，内容上有了更大的开放性和自由度，许多同学却对此未加注意，影响了思维的扩展，造成了许多同学在内容和结构上写出几近相同的文章。比如有许多同学在写“答案是丰富多彩的”这个话题作文时，思路没有展开，从头到尾反复陈说答案是多种多样的，将作文写成了话题分析，更多的同学为了“保险”起见，将话题作文当做材料作文中的议论文来写，开头引用材料，再提炼论点，联系实际，从正反面引证例证，最后作结。也有的同学在选择文体时极力趋同，不敢创新……这些现象都是在写作中缺乏新意的表现。同学们在话题作文中一定要展开想象的翅膀，力避雷同，在立意选材，文体选择上多动脑筋。 五、文体不伦不类，模糊不清 话题作文淡化文体限制，这给了同学们选择文体的自由。其实，话题作文只是淡化文体选择的限制，而不是淡化文体意识，为什么现在要重新强调文体呢?因为写作中一旦选定文体，必须与话题的中心结合，和自拟的标题一致起来，在写作过程中要始终具有文体意识。例如，有同学认为文体反正放开了，可以随心所欲地想到哪儿写到哪儿，看标题是议论文的格式，内容却在大段大段地写入叙事，写景抒情，时而又插进大段大段的说明性文字，写出的文章“