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浅谈化学实验教学中安全问题摘要：实验教学是学生探究学习获取知识的重要手段，是实现新课改的有效途径，但化学实验具有一定的危险性，本文介绍在化学教学中常会发生实验事故的几种原因和注意事项，以引起广大师生的注意，避免类似事故的发生。 关键词：化学实验教学安全问题实验事故 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学是学生探究学习获取知识的重要手段，是实现新课改的有效途径。在实验教学中如何将教学过程设计成为一个愉快学习的过程，使学生通过观察绚丽多彩的化学现象，积极探索化学奥秘，发展智慧和创造能力，形成稳定的学习动机，是我们化学教师应该研究的课题。但是化学实验具有一定的危险性，这并不是一句耸人听闻之言，笔者从事化学教学多年，耳闻目睹了不少化学实验的危险情景，本文拟就化学实验教学中的安全问题谈谈个人的一些粗浅认识，以引起广大师生的注意，避免类似事故的发生。 安全实验的关键是要按照操作规定进行实验，危险也能变为安全。反之，安全也变得不安全。但也不要害怕，也不必满腹恐惧不敢动手实验；要熟悉操作规定，了解反应规律，不懂要问，不可蛮干。否则，在实验过程中一旦发生事故，危及师生的安全，甚至严重致残造成终生不幸，且会影响学生学习化学的兴趣，事关重大，务必高度警惕。 请注意下列情况下常常会发生实验事故： 一、仪器装置不当 实验时，仪器堵塞或装配不当，反应过于猛烈；减压蒸馏使用不耐压得仪器，在加热过程中形成密闭系统，或操作大意，冷水流入灼热容器，都有可能引起爆炸。 二、违反操作规定 装配仪器时用力过猛或装配不当，装配仪器用力远离连接部位，仪器口径不合而勉强连接，玻璃折断面未烧圆滑，有棱角等几种情况造成割伤。 点燃氢气必须先检验纯度。可是，如果你在用锌和硫酸反应制取氢气的演示实验过程中，打开反应器的塞装上硫酸和锌粒，塞上塞就点燃，就会引起仪器爆炸。为什么会发生爆炸事故呢？这是因为你违背了点燃氢气前必须检验纯度的操作规定。反应器里有空气，氢气和氧气混合，点燃都会发生爆炸。 金属钠与水反应中，使用内经小于16mm的试管，且钠粒大于3mm×3mm×9mm者，或扎有小孔的铝箔包金属钠，强行用排水法收集其放出氢气者，水温高于60℃者或酸性溶液中加入金属钠，均可发生爆炸。 重金属的乙炔化合物，一般都是极易爆炸的物质。所以乙炔发生器和收集器都不能使用铜和银及其合金制的器材。在处理乙炔气体的过程中，在其附近不能有接近碱性或中性的含有Ag +或Cu +的溶液。 还要注意，如果你用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气，用排水取气法收集完毕时，先撤去了酒精灯，冷水就会沿导管流入试管，以致引起试管炸裂。这是因为你违背了实验操作而引起的。 三、用药过量发生事故 一些实验虽然剧烈，但试剂量小并无危险，用药量稍大便会发生危险。如 钠，钾等碱金属与水反应时投入水中的量过多，反应很剧烈，容易着火，但药量少时并无危险。 又如：用启普发生器制取氢气时加入硫酸超过球形漏斗球体部的1/4～1/3处，会使酸液从导管处冲出。像这样，也曾发生过烧坏衣服，腐蚀操作者的手的事故。 四，随便混合化学药品 氧化剂和还原剂的混合在受热，摩擦或撞击时会发生爆炸。如硝酸，硝酸盐，氯酸盐，高氯酸钾，高氯酸盐，高锰酸钾等都是强氧化剂，把它们单独存放还好，但与可燃性物质相混合就成为炸药。向盛有高锰酸钾晶体的试管中加入浓硫酸，里边稍微混一点可燃物，就能爆炸。 硝酸汞水溶液中加入乙醚，便能生成雷酸汞，也叫雷汞，稍经冲击就能发生爆炸。或者硝酸银水溶液中加入乙醇生成的雷酸银，其爆炸性比雷酸汞更为敏感，故硝酸银与乙醇混合时很危险的应引起充分注意。因此用药时要认真辨清药物，不得马虎从事。 五，违章使用易爆物 如：做甲烷的演示实验时，有人没有把空气排净就点燃甲烷气体，产生爆炸事故。此实验应先做甲烷的性质实验，再点燃甲烷气体，以防空气的混入，保证甲烷的纯度，避免爆炸事故的发生。 六、实验室空气不流通 在演示氯气、硫化氢、二氧化氮、一氧化碳等有毒气体时，或学生实验可燃性气体。如制氢气、乙烯、乙炔等时，如果实验室空气不流通，有毒、易燃气体逸散到空气中越积越多，达到一定浓度，会引起师生中毒或其他意外事故。因此实验室应安置通风橱、换气扇等通风设施，必须做到实验室空气流通。 七，灼伤 皮肤接触了高温，如热的物体，火焰，蒸汽，低温，如固体二氧化碳，液体氮和腐蚀性物质，如强酸，强碱，溴等都会造成灼伤。因此实验时，要避免皮肤与上述能引起灼伤的物质接触。 为安全地进行化学实验教学，实验时一定要做到以下几点： 1．一切实验一定要按照操作规定进行。 2．做有毒、可燃性实验时，一定要打开门窗，使空气流通。 3．不