青春在奥运五环下熠熠生辉.docVIP

青春在奥运五环下熠熠生辉“奥运会是以体育为交流媒介，将五大洲各种肤色、种族的人聚到一起，从而促进了不同文化的交流与进步。绿色的橄榄枝滋润着全世界人民崇尚和平美好的心灵，表达着人类追求美好生活的共同理想。时值2008中国北京奥运年，我有幸成为了一名奥运火炬手，这是我人生最大的荣耀。我要认真完成这项光荣而艰巨的任务，让自己的青春在奥运的五环下熠熠生辉。”这是大连市枫叶国际学校高一（6）班叶欣昕同学接受记者采访时说过的一段话。 奥运火炬手是个游泳小将 六月的大连空气湿润、景色宜人，一阵阵带有咸味的海风把我们吹到了位于开发区的一座美丽学校――大连枫叶国际学校。这是一所特殊的学校，它采用中西教育相结合的模式，为加拿大培养了大批优秀学生，叶欣昕就是其中的一个。 正如她的名字一样，叶欣昕“欣欣向荣”地成长着，把追求和梦想留给了青春路上的每个角落。从小学到初中，叶欣昕的成绩名列前茅，并一直担任班长、学生会干部等职务，是老师的得力助手，是同学学习的榜样。第一眼看到叶欣昕时，我就发现她充满稚气的目光里有着一种自信的成熟。也许是学生干部的经历让她与众不同，让她眼界开拓、胸怀大志。当问到她为什么参加奥运火炬手选拔的时候，叶欣昕说：“奥运火炬手是所有人梦寐以求却又敢想而不敢为的事情，起初，我也没有抱多大希望，但是我认为这是一个很好的锻炼机会，而且能亲身感受奥运精神。没有尝试，怎么知道自己就不行呢？况且奥运强调的是重在参与，于是我就产生了报名的念头。” 当电视上播放招募奥运火炬手的消息时，叶欣昕决定放手一搏。然而，申报奥运火炬手可不是一件简单的事，叶欣昕把自己的想法告诉了同学，大家都认为这是“天方夜谭”，可叶欣昕并没有放弃。第二天，她把自己对奥运的感受和申报的想法写成材料交给了班主任，班主任不但没有反对，反而赞同地说：“好啊，好啊，有这种想法好。我支持你！”得到了班主任的支持，叶欣昕轻轻地呼了一口气，她觉得自己已经开始向火炬手的行列迈进了。于是，在学校的推荐下，叶欣昕添写了奥运火炬手的申请表格。 通过大连市政府、辽宁省政府的选拔和北京奥组委的审核，2008年初，叶欣昕终于收到了火炬手资格的确认函。“那是我一生中最激动的时刻，它比任何财富和权势都有分量，我感到身体里有股巨大的热浪开始涌动。”为了鼓励学生倡导奥运精神，学校专门给叶欣昕颁发了“枫叶学子特殊贡献奖”，这让她信心十足、充满力量。“这是多么荣耀的事情啊！火炬手是点燃激情、传递梦想的使者，我将通过火炬传递活动展现大连中学生的精神风貌。奥运火炬于7月22日在大连传递，当天多家媒体对此报道，叶欣昕成了人们关注的焦点。她激动地说：“虽然在过去的日子里，我取得了一定的成绩，但是我的人生之路还很长，这只是一个开始。我不会被光荣蒙住双眼，相反，我会更好地认识自己和这个世界，一如既往地努力下去，实现放飞世界的梦想。” 那么，为什么北京奥组委会确认叶欣昕为火炬手呢？在层层的严格选拔中，一定是叶欣昕的某些品质或特长让她微笑地胜出。原来，叶欣昕从小就坚持游泳训练，如今已长达8年之久。长时间的训练不仅让她练出了优秀的游泳技术，而且培养了坚毅的意志品质。在这8年里，叶欣昕逐渐感受到了奥运的精神内涵，并且在2007年夏天，参加了大连市青少年游泳锦标赛，获得少年组一金、一银和两铜的好成绩。 然而刚学游泳时，叶欣昕游得很慢，其他学员都偷工减料地游完了，只剩她一个人执着地游着。“尽管很着急，但是我从没放弃，每一次我都要摸到墙壁才返回。”正是这种“摸壁”精神使叶欣昕不论是在学业上还是其他活动中都高人一筹。奥运精神追求的是“更高、更快、更强”，叶欣昕将这种精神从体育运动带到了个人的学习与活动中来。她认为虽然并不是每个都能成为奥运健儿，但是都在自己人生的赛场上拼搏，因此奥运精神不是虚无缥缈的，而是真真实实地存在着。“不断地与自我挑战，不断地向他人吸取经验，永不放弃奋斗的勇气，不断地挑战自己的最高、最快和最强，这才是奥运精神的实质和价值。”这种理念让叶欣昕受益匪浅，她竭尽全力把这种理念传递给周围的人。在校期间，叶欣昕经常组织同学进行各种体育活动，在运动中领悟，在交流中提升。与此同时，她还经常利用周末和假期给游泳队教练充当助教，她认为这是一举两得的事情，既能熟练自己的技能，又可以教会别人游泳。面对基础差、年龄高的学员，叶欣昕想尽一切办法帮助他们培养游泳兴趣。王奶奶今年62岁，是队里年龄最大的一位。面对动作迟缓、反应较慢的王奶奶，叶欣昕最有耐心了，有时一个动作要教上数十遍。王奶奶有些不好意思地说：“孩子，谢谢你啊，奶奶如果不努力把动作练好，都对不住你呀！”看到王奶奶的进步，叶欣昕无比兴奋，就好像有一缕春风迎面扑来，让人心旷神怡。 播撒爱心的校园使者 叶欣昕还是一个充满爱心的孩子，爱的力量