初二语文《芦花荡》课件之一.pptVIP

五、课前准备: 借助课下注释与工具书解决生字词。 自读课文，划出自己喜欢或感受较深的句子。 了解课文内容，做好故事情节复述的准备。 作家作品简介：在中国现代文学史上，有一位作家，最先把白洋淀奇特的水上风光展现在世人面前，他，就是孙犁。他的代表作《白洋淀纪事》。 检查字词预习。（采用个别读、教师范读、齐读的形式，排除字词障碍。） 赏析语言，把握形象 1、默读课文，勾画出描写老头子的语句。 首先，我向学生明确人物描写的方法多种多样，有外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写。这一环节的教学可以采用品读法，要求学生在文中圈点勾画出描写老头子的语段。 2、从所找出的这些句子中，选出你最喜欢的句子读一读，并用所给出的句式加以赏析。 “这句话运用 的描写手法，表现了老头子 的特点。” 例如： （1）、从“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险”这句话运用语言描写，表现了老头子的自信。 （2）、“大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？……这老脸呀！”这句话运用心理描写，表现了老头子的自尊。 （3）、“一个干瘦的老头子，只穿着一条破短裤，……一个一个投进嘴里去。”这句话运用动作描写，表现了老头子的智勇双全。 …… 3、讨论归纳老头子的性格特点 各小组将讨论结果写在纸条上，上报，教师根据各小组的