201金钥匙竞赛高中闭卷题.DOC

第23届“国际科学与和平周”全国中小学生（江苏地区） “盛虹”杯金钥匙科技竞赛 高中个人决赛答案 （满分150分，时间90分钟） 一、知识题（本题由选择题和判断题组成，共30题，每题1分，共30分） 1.选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C A B B D D D C A D A B D A B 2.判断题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 × √ × × √ × × √ × √ √ × × √ √ 二、综合应用题（共2题，每题20分，共40分） 1.答：不对。因为这里说的盐（氯化钠）的危害，是指其中钠的危害。食醋、酱油都含有大量食盐（钠）；味精主要成分是谷氨酸钠，鸡精中的成分主要是味精和食盐，都含有钠，如果多吃，同样会摄入过多钠，造成对身体的危害。另外，多吃食醋、酱油和味精，还会使人的口味变重，不喜欢清淡饮食。 评分标准： 1．只要答出危害心血管疾病的是食盐中的“钠”，得10分。其他酌情给分。 2．答出食醋、酱油、味精、鸡精均含有“钠”，得10分。其他酌情给分。 2.答：在太空失重状态下敲击物体产生的反作用力，会使人和锤子向相反的方向运动。敲击的力越大，反作用力也越大，人和锤子将会被弹出得越快、越远，而无法工作。加入钢砂的目的是，将敲击时产生的反作用力传给钢砂，通过钢砂的运动、相互摩擦，尽量将反作用力吸收，转化为热量，减少锤子和人的反弹，以便做第二次敲击。 评分标准： 本题的关键词是：作用力，反作用力，失重环境，钢砂运动、摩擦，吸收反作用力。可按5分、8分、10分、15分、20分几个等级给分。 三、发散思维题（30分） 参考答案：①潜水器的耐压问题；②潜水员的生命保障问题；③下潜、上浮和海下机动问题；④潜水器和母船的通信联络问题；⑤深海设备的密封问题；⑥完成各项科考任务的装备问题；⑦各个系统的控制问题；⑧海底照明问题；⑨动力或电源问题；⑩各种突发事件的应急处理问题等。 评分原则：本题意在考察学生想象力和考虑问题的周密性，没标准答案，只要合理，都可得分。每提出一个合理的问题给3分，最多不超过30分。 四、研究性学习题（30分） 参考答案： ⒈ 洗碗方法： ①用小流水洗碗。调节水龙头，用细水流洗碗。记录碗的个数、用水量。 ②用较大水流洗碗。调节水龙头，用较大的水流洗碗。记录碗数、用水量。 ③用热水洗碗。开热水器，用热水流洗碗。记录碗数、耗气（电）量、用水量。 ④用冷水盆洗。洗碗盆里放冷水，将碗泡在水中洗一遍，再用流水过干净。记录碗数、两次用水量； ⑤用冷水加洗涤液盆洗。洗碗盆放冷水，加洗涤剂，将碗泡在水中洗一遍，再用流水过干净。记录碗数、洗涤剂用量、两次用水量。 ⑥用热水加洗涤剂洗碗。盆中放热水，加洗涤剂，将玩泡在水中洗一遍，再用热流水过净。记录碗数、洗涤剂用量、耗气（电）量、两次用水量。 ⒉ 影响结论可靠性的因素有： ①每次试验所用的碗“脏、净”程度可能存在很大不同； ②每次需要清洗的碗的数量、大小可能都不一样（至于筷子、勺子、锅锅，可不参加试验）； ③因使用时间较短，燃气和电的消耗量较小，可能不易读准； ④碗洗得干净与否，都凭感觉，没有仪器检查。 以上几点都会影响试验的可比性，影响结论的可靠性。为提高可靠性，只有通过大量增加试验次数，求平均值解决。 评分标准： 本题共2小题，第一小题10分，第二小题20分，共30分； 第一小题正确答出1个得2分，2个得4分，3个得6分，4个得10分； 第二小题只要意思正确，每答一个得5分，最多得20分。 五、科技英语（20分） 答：⒈ A ⒉ D ⒊ C ⒋ D 评分标准：本题20分，每答对1题，得 5分。 参考译文： 当一家人坐进汽车出去旅行，那怕是短途旅行，重要的是让每个人都尽可能地安全。我们知道，发生意外事故是可怕的。这就是为什么要发明安全带和气囊等设备，并安装到轿车、面包车和卡车上的原因。 不幸的是，本来是用来拯救生命的设备，也可能对生命构成威胁。气囊就是这样的设备。在气囊设计时，只考虑事故发生的瞬间，让气囊迅速膨胀，使一个成年男子即使不系安全带也不会受到猛烈撞击而丧生。但是，当气囊以大约200英里每小时的速度膨胀时，气囊就不是一个软气垫了，它的冲击力足以严重伤害甚至杀死一个儿童或刚成年的孩子。气囊是有益的，但你必须了解和注意它的危险性。 儿童不应坐在汽车前排旁边有安全气囊的座位上，特别是婴儿更加危险。儿童必须坐后面的座位。后面位置总是比较安全的，特别是后排中间的座位最好。当然，所有乘客都应当使用安全带。要以赛车手为榜样，他们懂得在撞车事故中如何提高自己的生存机会。 将来总有一天，车辆会配备“智能”气囊，这种气囊能自动调整自己膨胀的速度和力量，以适应乘客的体形和重量，不会