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201金钥匙竞赛高中闭卷题
第23届“国际科学与和平周”全国中小学生(江苏地区)
“盛虹”杯金钥匙科技竞赛
高中个人决赛答案
(满分150分,时间90分钟)
一、知识题(本题由选择题和判断题组成,共30题,每题1分,共30分)
1.选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C A B B D D D C A D A B D A B
2.判断题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 × √ × × √ × × √ × √ √ × × √ √
二、综合应用题(共2题,每题20分,共40分)
1.答:不对。因为这里说的盐(氯化钠)的危害,是指其中钠的危害。食醋、酱油都含有大量食盐(钠);味精主要成分是谷氨酸钠,鸡精中的成分主要是味精和食盐,都含有钠,如果多吃,同样会摄入过多钠,造成对身体的危害。另外,多吃食醋、酱油和味精,还会使人的口味变重,不喜欢清淡饮食。
评分标准:
1.只要答出危害心血管疾病的是食盐中的“钠”,得10分。其他酌情给分。
2.答出食醋、酱油、味精、鸡精均含有“钠”,得10分。其他酌情给分。
2.答:在太空失重状态下敲击物体产生的反作用力,会使人和锤子向相反的方向运动。敲击的力越大,反作用力也越大,人和锤子将会被弹出得越快、越远,而无法工作。加入钢砂的目的是,将敲击时产生的反作用力传给钢砂,通过钢砂的运动、相互摩擦,尽量将反作用力吸收,转化为热量,减少锤子和人的反弹,以便做第二次敲击。
评分标准:
本题的关键词是:作用力,反作用力,失重环境,钢砂运动、摩擦,吸收反作用力。可按5分、8分、10分、15分、20分几个等级给分。
三、发散思维题(30分)
参考答案:①潜水器的耐压问题;②潜水员的生命保障问题;③下潜、上浮和海下机动问题;④潜水器和母船的通信联络问题;⑤深海设备的密封问题;⑥完成各项科考任务的装备问题;⑦各个系统的控制问题;⑧海底照明问题;⑨动力或电源问题;⑩各种突发事件的应急处理问题等。
评分原则:本题意在考察学生想象力和考虑问题的周密性,没标准答案,只要合理,都可得分。每提出一个合理的问题给3分,最多不超过30分。
四、研究性学习题(30分)
参考答案:
⒈ 洗碗方法:
①用小流水洗碗。调节水龙头,用细水流洗碗。记录碗的个数、用水量。
②用较大水流洗碗。调节水龙头,用较大的水流洗碗。记录碗数、用水量。
③用热水洗碗。开热水器,用热水流洗碗。记录碗数、耗气(电)量、用水量。
④用冷水盆洗。洗碗盆里放冷水,将碗泡在水中洗一遍,再用流水过干净。记录碗数、两次用水量;
⑤用冷水加洗涤液盆洗。洗碗盆放冷水,加洗涤剂,将碗泡在水中洗一遍,再用流水过干净。记录碗数、洗涤剂用量、两次用水量。
⑥用热水加洗涤剂洗碗。盆中放热水,加洗涤剂,将玩泡在水中洗一遍,再用热流水过净。记录碗数、洗涤剂用量、耗气(电)量、两次用水量。
⒉ 影响结论可靠性的因素有:
①每次试验所用的碗“脏、净”程度可能存在很大不同;
②每次需要清洗的碗的数量、大小可能都不一样(至于筷子、勺子、锅锅,可不参加试验);
③因使用时间较短,燃气和电的消耗量较小,可能不易读准;
④碗洗得干净与否,都凭感觉,没有仪器检查。
以上几点都会影响试验的可比性,影响结论的可靠性。为提高可靠性,只有通过大量增加试验次数,求平均值解决。
评分标准:
本题共2小题,第一小题10分,第二小题20分,共30分;
第一小题正确答出1个得2分,2个得4分,3个得6分,4个得10分;
第二小题只要意思正确,每答一个得5分,最多得20分。
五、科技英语(20分)
答:⒈ A ⒉ D ⒊ C ⒋ D
评分标准:本题20分,每答对1题,得 5分。
参考译文:
当一家人坐进汽车出去旅行,那怕是短途旅行,重要的是让每个人都尽可能地安全。我们知道,发生意外事故是可怕的。这就是为什么要发明安全带和气囊等设备,并安装到轿车、面包车和卡车上的原因。
不幸的是,本来是用来拯救生命的设备,也可能对生命构成威胁。气囊就是这样的设备。在气囊设计时,只考虑事故发生的瞬间,让气囊迅速膨胀,使一个成年男子即使不系安全带也不会受到猛烈撞击而丧生。但是,当气囊以大约200英里每小时的速度膨胀时,气囊就不是一个软气垫了,它的冲击力足以严重伤害甚至杀死一个儿童或刚成年的孩子。气囊是有益的,但你必须了解和注意它的危险性。
儿童不应坐在汽车前排旁边有安全气囊的座位上,特别是婴儿更加危险。儿童必须坐后面的座位。后面位置总是比较安全的,特别是后排中间的座位最好。当然,所有乘客都应当使用安全带。要以赛车手为榜样,他们懂得在撞车事故中如何提高自己的生存机会。
将来总有一天,车辆会配备“智能”气囊,这种气囊能自动调整自己膨胀的速度和力量,以适应乘客的体形和重量,不会
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