四年级语文下册《最佳路径》(配苏教版).ppt

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四年级语文下册《最佳路径》(配苏教版)

* * 6.最佳路径 1971年,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。 学习提纲: 1、 学习第二段(第3、4自然段) ?(1)法国南部有一个著名的葡萄产区,许多葡萄园主是如何卖葡萄的?但有一位老太太的葡萄总是最先卖完,老太太是如何卖葡萄的? (2)老太太卖葡萄的办法好在哪儿? (3)此时,大师的心里究竟是怎么想的呢? 阅读第三段(5——6) 1、格罗培斯从老太太“给人自由,任其选择”的做法得到启发后,立即返回了巴黎,设计了怎样的方案?他是怎么想的?小组学习5、6自然段。 步骤一:撒下草种,提前开放。 步骤二:按照足迹,铺设道路。 ▲这样的设计给了游人以权利,是把游人放在了第一位的; ▲这样的设计是顺其自然的,看来在没有办法的时候,顺其自然是一种最佳的选择; ▲道路的设计不是用脑子挖空心思想出来的,而是用脚走出来的 ▲它是众多的人自由选择的结果,符合众多人的心愿…… 2、你对格罗培斯的设计是如何认识的?说说你的见解。 你认为格罗培斯成功的秘诀是什么?   ▲格罗培斯追求完美,先后修改了50多次,还不满意,最后让大家共同来创造,这样的路径已不是哪一个人的设计,而是大家共同的选择。   ▲这许多小道踩出来了,但并不一律,“有宽有窄”,宽的走的人多,窄的走的人少些,却又“优雅自然”,据此铺设的人行道就没有刻板的模式,富有艺术性。   ▲行人走出来的路是优雅自然的,格罗培斯在按照踩出来的痕迹铺设路径时,一定会施展全部的本领,使路径更美。   ▲这样的路是行人自己走出来的,不仅美观,而且保证了人们游玩时的方便、快捷。   ▲设计路径的方法不同寻常,顺其自然,包含着深刻的道理,给人以极大的启迪。   ▲如此设计是格罗培斯从法国南部卖葡萄的农民那里获得启发,汲取了“给人自由,任其选择”的精神而完成的。   ▲格罗培斯对待“微不足道”的问题同样认真对待,他对工作认真负责,一丝不苟。 最佳路径的设计与法国南部农民卖葡萄有什么联系? (因为格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法而产生路径设计方案的,两者之间有一些共同点,都把选择的权利交给了大家,让大家去寻找最适合最佳的东西,都是顺其自然的,都包含着对人们的信任、尊重…… 课堂检测 (一)、按课文内容填空。 1、老太太卖葡萄的方法是(??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ),这种做法的好处是(????????????????????????????????????? )。 2、格罗培斯设计迪斯尼乐园路径时,先要求施工部(??????????????????????????????????? ),第二年让人(????????????????????????????? ????)。这一设计灵感来源于(??????????????????????????????????????????????????????????????? )。从中你觉得他是个(??????????????????????????????????????????????????? )人。 ??二、小练笔:为文中葡萄园发生的故事,写一段话 * *

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