2015 年度 - 喇沙小学la salle primary school.pdfVIP

喇沙小學 2014-2015 年度 學校報告 目錄 我們的學校2 關注事項的成尌與反思 3 我們的學與教 19 課外活動的參與 22 我們對學生成長的支援23 學生表現27 財務報告 37 學校未來發展計劃的關注事項38 回饋與跟進 38 附件一( ) 40 附件二( ) 42 1 喇沙小學 20 14-20 15 年度學校報告 我們的學校 喇沙小學於 1957 年由天主教基督修士會( 亦稱喇沙修士會)創辦， 是一所只收男生的政府津貼小學。二零零二年九月，上、下午校合併為 一所全日制小學。本校設施完善，除了有三十六個課室外，還有禮堂、 操場、圖書館、室內泳池和十五個特別室，包括兩個電腦室、兩個音樂 室、兩個語言學習室、兩個視覺藝術室、室內運動場、學生活動中心、 初小圖書角、常識科資源室、小教堂、校園電視拍攝室和控制室。 本校秉承喇沙修士會辦學理念，推行人文和基督教育，特別關顧有需 要的學生，幫助學生發掘天賦才能，不斷發展自己，成為完人。本校以 「信德、善行」為校訓，培育學生發揮四海之內皆兄弟的精神，合力建 立一個和平公義的世界。我們的願景是以關愛觸動學生的心靈，啟迪他 們的智慧，讓他們感受到愛和尊重，並提供最優質的全人教育，令本校 成為全港最優秀的學校。 2 喇沙小學 20 14-20 15 年度學校報告 關注事項的 成尌與反思 重點發展項目 (一) 提升學與教效能：照顧學習差異 成尌 學校課程的目標是為所有學生提供終身學習所需的重要經驗，並因 應個別學生的潛能，令他們有全面的發展。本校一向致力提升學與教 效能，培養學生各種的共通能力，照顧 學生不同的學習需要。學校更 為有突出表現的學生提供校外的學習經歷，培養其自學精神 。 • 教師專業培訓 本校的啓導計劃，由副校長按新入職或年資較淺的教師的需要安排 資深的教師給予協助。啓導教師 協助新老師盡快適應學校的環境和教 學工作，提供全方位的支援，包括教學技巧、訓輔工作 、心理管理、 班務處理、人際關係和情感支援等。 本校教師與喇沙書院的教師進行同儕觀課。觀課後，各科科主任進 行小組會議，互相交流，了解課程的重點及學生升中後的表現。此外， 各科亦依據周年計劃的安排進行共同備課，各科按其課程的重點和特 式選取合適的策略，令課堂活動更多元化。 身為教師必頇與時並進，認識課程的發展路向，汲取最新的資訊， 不斷提高教學質素。因此，教師的專業發展是重要的一環。學校鼓勵 教師持續進修，全校教師按自己的興趣及需要，參與教育局及各大專 院校舉辦的培訓課程。培訓課程涵蓋不同範疇，除了各學科的有關課 3 喇沙小學 20 14-20 15 年度學校報告 程，還有一些關於訓輔和支援學生學習需要的課程。完成課程後，本 校教師更會在課務會議上分享所學，讓其他教師也能獲取最新的資訊。 • 提升學習效能及發揮學生潛能 香港學校教育目標指出︰「不論學生的能力為何，每間學校都應幫 助所有學生，包括有特殊教育需要的學生，盡量發展學業上及學業以 外的潛質」。因此，學校有不同的課程照顧學生的學習需要。去年開 始，學生不用在課後參加學業輔導。所有學業輔導在第九節課進行， 成績稍遜的小二至小六學生被編入中、英、數的小組，教師按其學習 能力及速度，利用各種策略誘發學生的學習動機。而本年度星期六的 加強輔導班，除了中、數外，還增設英文科，幫助小六成績較弱的學 生，讓他們更有自信，提升其學業成績