提高能力四原则 课件.pptVIP

02《提高地理高考能力四原则》 高考地理能力高阶提升——命题研究+能力培养+复习策略+规范答题 5.专题整理举例 人文地理专题的整理 （1）以高中人文地理部分内容为线索； （2）初中相关内容“加入” （3）从初中相关内容中获得素材 （4）用高中的原理进行分析和归纳。 人类的生产活动与地理环境——农业生产为例（知识性专题） （一）农业生产活动的特点和区位选择（相当于原理和基本理论） （二）世界主要的农业地域类型 （三）世界各大洲（或主要国家）的农业特点、分类和区位因素分析 （四）我国各区域农业特征和区位因素分析 第二轮复习策略与方法 自然灾害专题高考考点再现（突出重点揭示规律） 我国主要的自然灾害种类。 我国主要自然灾害的成因和时空分布规律。 学案引导法（以学案让学生进行知识、方法回顾、准备，体现知识要点，梳理学习思路，落实方法；以典型案例引导归纳） 1.自然灾害的概念及其分类：异常 + 损害 气象灾害： 等。 水文灾害： 等。 地质灾害： 等。 生物灾害： 等。 2.地质灾害成因分析 地质灾害的原因：地质上—— 地貌上—— 气候上—— 人为原因—— 总结山区泥石流爆发的原因：地形条件—— 岩石条件—— 植物条件—— 气象条件—— 第二轮复习策略与方法 3.我国气象灾害的时空分布 第二轮复习策略与方法 4.典型例题分析 灾害性天气系统 例1： 下图是北半球部分地区某时刻地面天气图，当图示天气系统影响我国时，我国北方地区不可能出现的自然现象是（ ）（2001年天津卷） A.沙尘暴 B.干旱 C.泥石流 D.暴雪 第二轮复习策略与方法 例2：图2是北半球易形成台风海区分布示意图。读图2，完成1-3题。（2006北京卷） 1.日界线附近，易形成台风海区的北界可达北纬 A．35° B。25° C。20° D。15° 2．影响美国的飓风（台风）多形成于 A．① B。② C。③ D。④ 3．图示四个区域中 A．①主要受风海流影响 B。②主要受寒流影响 C．③是世界著名大渔场 D。④主要受密度影响 第二轮复习策略与方法 例3：指出图示区域柑橘冻害分布特点，分析甲地无冻害的原因（北京卷) 第二轮复习策略与方法 区域地理专题：以黄土高原为例 第二轮复习策略与方法 热点型专题：归类复习以中国的区域环境问题荒漠化为例 1.明确概念 第二轮复习策略与方法 水土流失 沙漠化、石漠化 土壤盐渍化 分析 形成的自然条件、 人为因素；可能 出现的地区、主 要治理措施 荒漠化 共性和特性 概念、类型、表现 2.调理关系 生产活动 治理措施 荒漠化 沙漠化 石漠化 盐渍化 水土流失 分布地区 干旱、半干旱、 半湿润地区及 部分湿润地区 我国的西北、 华北北部东北西部 青藏高原中西部 南方红壤、山区 共性条件：水分条件、人类活动 特性条件：外力作用、土地生产力 区域差异： 外力作用：风蚀 风蚀及流沙堆积 干旱地区 戈壁、沙漠地区 多大风 干旱条件下 不合理的灌溉 外力作用：水蚀 地区分布：干旱半干旱区 我国西北、华北、东北 自然条件 气候条件：暴雨 地形条件：坡地 植被条件：稀少 人为条件 人口众多、过度开垦 外力作用：水蚀 分布地区湿润地区 我国南方红壤地区 土壤层薄、降水多 成因分析 第二轮复习策略与方法 3.成因分析 第二轮复习策略与方法 外力作用： 自然 地形条件： 地表状况： 人口数量 人为 生产和生活方式 注意南北方差异 气候条件 北方：夏季暴雨集中；南方：降水强度大、雨量大、历时长 地表条件 北方：土层厚；植被少；南方：土层薄（石漠化） 4.危害及治理措施归纳 危害：土地退化 治理： 水资源的规划、管理、利用率（楼兰古城消失） 调整生产结构，提高生产水平（过度开垦、粗放的生产方式） 植被建设、天然林保护（生物工程---固沙工程） 第二轮复习策略与方法 5.巩固落实 运用地理原理和规律、影响因素进行成