新人教a版高中数学必修二..《空间中直线与直线的位置关系》[].pptVIP

1．会判断空间两直线的位置关系． 2．理解两异面直线的定义，会求两异面直线所成角． 3．能用公理4解决一些简单的相关问题． 鲁迅先生说过：世间本无路，走的人多了便成了路．一开始只有一条路，车多了，速度快了，就修两条平行的路；为了解决交叉路口的速度与安全问题，人们又修了立交桥．如果将路想象成直线，那么这里面有什么数学思想呢？本节，我们一起研究一下——空间直线与直线之间的位置关系. 1．异面直线 我们把不同在 平面内的两条直线叫做异面直线． 2．空间两条直线的位置关系 3.异面直线的画法 为了表示异面直线a、b不共面的特点，作图时，通常 4．公理4：平行公理 平行于同一条直线的两条直线 ，这个性质也叫做空间平行线的 5．等角定理 如下图，几何体ABC－A1B1C1是三棱柱，则∠C1A1B1与∠CAB的关系是 ，∠D1A1B1与∠CAB的关系是 ，此性质也可表述为 ，那么这两个角相等或互补． 6．异面直线所成的角 a，b是两条异面直线，过空间中 点O作直线a′∥a，b′∥b，我们把a′与b′所成的 叫做异面直线a与b所成的角(或夹角)． 7．异面垂直 如果两条异面直线a、b所成的角是 ，那么我们就说这两条直线互相垂直，记作 . 探究1：若a?α，b?β，那么a与b一定是异面直线吗？ 提示：不一定，两直线是异面直线，则不同在任何一个平面内．当a?α，b?β时，可能存在平面r，使a?r且b?r，即a与b共面． 探究2：我们已经学习了等角定理，当两角满足什么条件时，两角相等？满足什么条件时，两角互补？ 提示：(1)当两个角的两边分别平行且方向相同，或两个角的两边分别平行且方向相反时，这两个角相等(如图(1)所示的两种情况)； (2)当两个角的两边分别平行，且两组平行边中，其中一组边同向，另一组边反向时，这两个角互补(如图(2)所示的情况)． 探究3：在平面几何中，两直线相交就可以求它们的夹角，那么，如何求两异面直线所成的角？ 提示：两条异面直线所成角的求法： (1)在空间中任取一点O，过O分别作直线a′∥a，b′∥b，再通过解三角形，求出a′，b′所成的角，从而得出a，b所成的角； (2)将两条异面直线所成的角转化为平面上相交直线的夹角. 典例 线段AB⊥BC，BC⊥CD，DE⊥AE，且AB＝BC＝CD，异面直线AB与CD成60°角，求异面直线AD与BC所成的角． 【错解】　作DE綊CB，连接AE、BE(如图(1)) ∵BC＝CD，BC⊥CD， ∴四边形BCDE为正方形． ∴BE＝BC＝AB. ∵AB⊥BC，AB＝BC，AB与CD成60°的角，∴∠ABE＝60°， ∴△ABE是正三角形，∴AE＝BE＝DE. 又∵DE⊥AE，∴△ADE是等腰直角三角形， 即∠ADE＝45°，AD与BC成45°角． 【错因分析】　错误的原因是漏掉了如图(2)所示的情况，补齐即可． 【正解】　(1)如图(1)(略)． 易错补练 　空间四边形ABCD中，AC＝BD＝2，若AC与BD所成的角是60°，E、F分别是AD、BC的中点，则EF的长是________． 解：如图，取AB的中点M，连接EM，FM， 1．异面直线概念的理解 (1)异面直线具有既不相交也不平行的特点． (2)“不同在任何一个平面内的两条直线”与“分别在某两个平面内的两条直线”的含义是截然不同的，前者是说不可能找到一个同时包含这两条直线的平面，而后者“分别在某两个平面内的两条直线”的图形只是画在某两个平面内的直线，并不能确定这两条直线异面．它们可以是平行直线，如图甲所示，也可以是相交直线，如图乙所示． (3)画异面直线时，为了突出它们不共面的特点，常常需要平面作衬托，明显地体现出异面直线既不相交也不平行的特点，如图甲、乙、丙所示． 2．平行公理 (1)公理4所表述的性质又叫做空间平行线的传递性，即已知直线a，b，c，且a∥b，b∥c，则a∥c. (2)平行公理是论证平行问题的主要依据，也是研究空间两直线的位置关系、直线与平面的位置关系的基础． (3)要注意空间中平行直线的定义的大前提是“在同一平面内”，即在同一平面内，没有公共点的两条直线a，b叫做平行直线，记作a∥b.因此反过来，若a∥b，则直线a与b必共面． (4)平面几何中的性质“过直线外的一点，有且只有一条直线和这条直线平行”能推广到空间． 3．异面直线所成的角 (1)异面直线所成角θ的范围是0°θ≤90°. (2)将两条异面直线所成的角转化为平面上