新人教a版高中数学必修四.《平面向量应用举例》（向量在物理中的应用举例）[].pptVIP

ks5u精品课件 * 2.5 平面向量应用举例 2.5.2 向量在物理中的应用举例 问题提出 1.用向量方法解决平面几何问题的基本思路是什么？ 几何问题向量化 向量运算关系化 向量关系几何化. 2.向量概念源于物理中的矢量，物理中的力、位移、速度等都是向量，功是向量的数量积，从而使得向量与物理学建立了有机的内在联系，物理中具有矢量意义的问题也可以转化为向量问题来解决.因此，在实际问题中，如何运用向量方法分析和解决物理问题，又是一个值得探讨的课题. 探究（一）：向量在力学中的应用 思考1：如图，用两条成120°角的等长的绳子悬挂一个重量是10N的灯具，根据力的平衡理论，每根绳子的拉力与灯具的重力具有什么关系？每根绳子的拉力是多少？ 120° O C B A 10N |F1|=|F2|=10N F1+F2+G=0 思考2：两个人共提一个旅行包，或在单杠上做引体向上运动，根据生活经验，两只手臂的夹角大小与所耗力气的大小有什么关系？ 夹角越大越费力. 思考3：若两只手臂的拉力为F1、F2，物体的重力为G，那么F1、F2、G三个力之间具有什么关系？ F1＋F2＋G=0. 思考4：假设两只手臂的拉力大小相等，夹角为θ，那么|F1|、|G|、θ之间的关系如何？ F F1 F2 G θ 思考5：上述结论表明，若重力G一定，则拉力的大小是关于夹角θ的函数.在物理学背景下，这个函数的定义域是什么？单调性如何？ θ∈[0°，180°) 思考6：|F1|有最大值或最小值吗？|F1|与|G|可能相等吗？为什么？ θ∈[0°，180°) 探究（二）：向量在运动学中的应用 思考1：如图，一条河的两岸平行，一艘船从A处出发到河对岸，已知船在静水中的速度|v1|＝10㎞/h，水流速度|v2|＝ 2㎞/h，如果船垂直向对岸驶去，那么船的实际速度v的大小是多少？ A |v|= ㎞/h. 思考2：如果船沿与上游河岸成60°方向行驶，那么船的实际速度v的大小是多少？ v1 v2 v 60° |v|2＝| v1＋v2|2＝（v1＋v2）2＝84. 思考3：船应沿什么方向行驶，才能使航程最短？ v1 v2 v A B C 与上游河岸的夹角为78.73°. 思考4：如果河的宽度d＝500m，那么船行驶到对岸至少要几分钟？ 理论迁移 例1 一架飞机从A地向北偏西60°方向飞行1000km到达B地，然后向C地飞行，若C地在A地的南偏西60°方向，并且A、C两地相距2000km，求飞机从B地到C地的位移. 东 C B A 北 西 南 位移的方向是南偏西30°，大小是 km. 例2 一个物体受到同一平面内三个力F1、F2、F3的作用，沿北偏东45°方向移动了8m，已知|F1|=2N，方向为北偏东30°，|F2| =4N，方向为东偏北30°， |F3| =6N，方向为西偏北60°，求这三个力的合力所做的功. 东 F1 北 西 南 F2 F3 W=F·s= J. 1.利用向量解决物理问题的基本步骤：①问题转化，即把物理问题转化为数学问题；②建立模型，即建立以向量为载体的数学模型；③求解参数，即求向量的模、夹角、数量积等；④回答问题，即把所得的数学结论回归到物理问题. 小结作业 2.用向量知识解决物理问题时，要注意数形结合.一般先要作出向量示意图，必要时可建立直角坐标系，再通过解三角形或坐标运算，求有关量的值. 作业： P113习题2.5A组：3，4. B组：2. * *