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科学发展观和小康社会的经济建设高考指要 科学发展观和小康社会的经济建设高考指要 一、高考主要考点（知识点）： 　　1、了解全面建设小康社会的奋斗目标；2、理解全面建设小康社会在经济建设方面的新要求；3、理解科学发展观的内涵,，树立科学发展观；4、理解促进国民经济又好又快发展的主要措施征； 二、主要知识点梳理： （一）、全面建设小康社会的经济目标 　1、了解全面建设小康社会的奋斗目标 a、从总体小康到全面小康：（1）表现（总体上实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越；微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高；宏观上国家的整体经济实力大大增强。） 　　（2）总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 　　【例1】至20世纪末，我国人民生活水平总体上达到小康水平，对此评价正确的是（ ） 是中华民族发展史上的一个里程碑，是人类历史上的一个奇迹 城乡居民的生活水平、生活质量明显提高 实现了由贫困到温饱的历史性跨越 国家的整体经济实力大大增强 是低水平的、不全面的、发展很不平衡的 　　a. b.②③④⑤ c.①②④⑤ d.①③④ 　　【例2】.根据国家统计局小康水平的分析报告,2004年西部地区实现程度为84. 18％，东部地区实现程度为97. 86％，中部地区实现程度为93. 18％。由此可见，我们目前达到的小康社会（ ） 　　 a.低水平的小康社会 b.不全面的小康社会 c.发展很不均衡的小康社会 d.总体小康社会 b、全面小康奋斗目标：（五个成为） 　　到2020年，成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。 　　（请适度理解）　　 　　2、理解全面建设小康社会在经济建设方面的新要求：（也可以理解为是实现小康社会奋斗目标的相关措施） 　　（1）增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。（转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番；社会主义市场经济体制更加完善；自主创新能力显著提高、进入创新型国家行列；城乡、区域协调发展机智基本形成；社会主义新农村建设取得重大进展，城镇人口比例明显增加。） 　　（2）全面改善人民生活。（社会就业更加充分；社会保障体系基本建立；合理有序的收入分配格局基本形成，绝对贫困现象基本消除。） 　　（3）建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。 　　（4）全面小康建设过程的特点或如何去实现？（有条件的地方可以快一些，在全面建设小康社会的基础上，率先实现现代化；相对落后的地方则要奋起直追，加快发展。）（在这里可以理解：江苏省”两个率先”的用意。） 【例3】全面建设小康社会，在经济建设方面要达到的目标是（） 在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2010年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强 基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制 .工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势根本扭转 社会保障体系比较健全，人民生活更加富足 　　a.. b.①② c..②④ d..①②④ （二）又好又快，科学发展 1、贯彻落实科学发展观 （1）提出树立科学发展观的原因（片面发展经济的后果）： （2）科学发展观的内涵及理解： 　　 地位：我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想； 　　 第一要义是发展。（着力把握发展规律本文由论文联盟http://www.LWlm.cOM收集整理，创新发展理念、转变发展方式，破解发展难题。） 　　 核心是以人为本。（始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。） 　　 基本要求是全面协调可持续发展。（...坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会永续发展。） 　　 根本方法是统筹兼顾。（统筹城乡、区域发展、经济社会发展、人与自然的和谐发展、国内发展和对外开放统筹中央和地方关系、个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，国内国际两个大局。） 　（3）提出树立科学发展观的意义（教材有改动）：牢固树立并认真落实科学发展观，能够促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展，中国特色社会主义伟大事业能够更加卓有成效地推向前进。