新人教历史与社会八年级上册《日本的大化改新（四）》.pptVIP

探究一 日本传统文化无处不洋溢着浓郁的 中华文化气息 探究四 富士山 Sony 东京 丰田TOYOTA 日本是当今世界第三大经济大国， 人均国内生产总值是中国的10倍， 日本是世界上最大的债权国之一。 日本还是世界上最大的贸易和国际收支盈余国之一。 日本也是世界上最大的外汇储备国之一。日本的外汇储备相当于美、加、英、法和意等6个主要发达国家外汇储备总和的约1.5倍。 思考：既然现代日本高度发达，那么古代日本也如此吗？ 如果不是，日本又是如何发展起来的呢？ 兰溪八中 吴谦 大化改新的开始 646年，孝德天皇颁布改新诏书 ，进行国制改革，仿效中国隋唐制度，史称“大化改新”。 探究一: 探究二： 探究四： 探究三： 改革的背景 改革的目的 改革的证据 改革的启示 日本 中国 秦始皇统一，建立中央集权的官僚制度 公元前 221 年 建立夏朝 公元前2070 年 特点 发展阶段 时 间 先进 落后 公元1世纪前后 出现早期国家 公元5世纪 大和统一，统治者称为天皇 改革的背景 日本的改革派希望建立一个怎样的国家？ 改革的目的 探究二 建立“法治完备”的天皇制中央集权国家 大化改新的主要内容 政治 方面 经济 方面 大化改新的主要内容 政治 方面 改革行政制度，废除贵族世袭制，建立中央集权。 经济 方面 大化改新的主要内容 政治 方面 改革行政制度，废除贵族世袭制，建立中央集权。 经济 方面 贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。 阅读书本42页图，比较一下，平城京与长安城在城市布局方面有哪些相似的地方？ 探究三 改革的证据 大化改新的影响是什么？ 作用： 意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 改革的启示 日本人由于环境的限制，常对国家和民族的前途有忧患意识，善于学习是日本民族的特点，在古代，日本向先进的中国学习，在近代向西方学习，不断的改革创新，因而有了第二经济大国的地位，每个人何尝不是如此，学习他人之长，克服自己之短。 日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本现已居世界第二经济大国。今天我们学习古代日本的这段历史，你有何启示？ 课堂小结