专题六扩展语句压缩语段压缩语段考点三部曲题型一课堂.PPT

(2009·福建高考)从下列材料中选取必要的信息，为 “心理咨询”下定义。(3分) ①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。 ②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题。 ③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询的目的。 答：___________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：我们知道某个概念的定义必须是一个单句，所以要通过分析这三个句子确定这个单句的主干。①心理咨询是活动。②活动运用……处理问题。③活动通过……达到咨询的目的。这样就可以确定句子主干应为“心理咨询是……活动”或“……活动是心理咨询”，然后把②③句中的信息填充到主干句中即可。 参考答案：心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。(或：运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询。)[能够把握句子主干“心理咨询是……活动” 或“……活动是心理咨询”采用下定义的形式1分，从 “运用……理论、知识和方法”(运用内容)、“通过言语……媒介”(凭借手段)、“给咨询对象以……教育” (意义价值)三方面整合信息2分。] 第一步：明确概念，掌握形式 下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。表达时一般用“种差＋属概念＝被定义概念(种概念)”的形式。 第二步：分析材料，确定属概念 下定义时，首先需要在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即属概念。如果提供的材料中没有恰当、现成的属概念，就需要根据材料的内容，自己确定属概念。 如上面［师生共研考题］（2009年福建高考题），“活动”是“心理咨询”的属概念，这样就可以确定①句是全句的结构框架，其他两句是它的修饰成分。 第三步：筛选信息，分析种差 所谓“种差”是指不同于其他同类事物的本质属性，是种概念在属概念下面同其他并列的种概念之间的本质差别。这一步骤中，既要准确筛选出语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要删除重复或冗余信息，保证语句简洁。如上面[师生共研考题](2009年福建高考题)的②③两句的主要信息即是“种差”，这些信息作为“活动”的修饰成分。 下定义时应淘汰的信息　　 ①重复、冗余信息。 ②比较性的信息。 ③成因、背景信息。 ④描写性的信息。 ⑤表作用、意义的信息。 ⑥举例的信息。 第四步：整合信息，合理表达 把被定义者、种差、属概念，用“是”“叫”等一类连接词连接起来，使之符合“种差＋属概念＝被定义概念(种概念)”的表达方式。在上面[师生共研考题](2009年福建高考题)中，只需要将“种差”，即②③句的主要信息合理插入到第①句的属概念前即可。 一、基本方法：切分层次法 “切分层次法”是各种压缩语段方法的基础，也是一种最有效的压缩方法。其具体步骤是：首先切分语段层次，概括层意；然后筛选有效信息，留主舍次；最后根据题目要求，准确压缩。 [例]　 将下面这段文字压缩到25个字以下。 酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施，这标志着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。个人存款实名制是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时，必须使用真名，并出示个人法定身份证件。此项制度的实施，是我国个人存款账户管理制度的一项重要变革，涉及千家万户的利益。从全省各地传来的信息看，个人存款账户实名制在我省受到普遍欢迎，绝大多数储户对这一制度的实施表示支持和拥护。 [思路分析] (1)划分层次，概括层意。 以句号为界，本段划分为四个层次：①实名制颁布实施；②何谓实名制；③实施实名制的意义；④实名制引起的反响。 (2)辨析主次，留主舍次。 这四个层次中，重要内容应是①④两层，而次要方面是②③。为什么呢？因为①是中心事件，必留；而这个事件是新生事物，人们接受与否至关重要，那么④则应留。②为解释性文字，可删，③为意义，③④比较，③就只好割爱了。 (3)压缩连缀，切合要求。 [正确答案] 个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍欢迎。 二、两种常见失误 (一)首括句、尾括句、过渡句拟写不当 [例] 艾滋病主要有三条传播