世界的划分-屏东立大同高级中学数位学习系统.DOC

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世界的划分-屏东立大同高级中学数位学习系统

第一章 世界的劃分 世界劃分的緣由與類別 1.緣由:世界各地____________不同、____________有別,人類塑造的地表景觀也相當複雜。為了解此一複雜世界,常依不同需要,使用不同指標,將世界劃為數個區域。 2.類別: (1)有依文化差異而分的______區。 (2)有依競爭與合作關係而分的______區。 (3)有依經濟發展程度而分的___度、___度和___度發展國家。 第一節 文化分區與結盟分區 一、文化分區與結盟分區的意義與例舉 1.意義: (1)______分區:將文化相似地區歸併為一較大區域。 (2)______分區:若干國家為相同政治、經濟、軍事或其他目的,而結合成一區。 2.例舉: (1)文化分區:東亞文化區、西方文化區。 (2)結盟分區:石油輸出國家組織、亞太經濟合作會議、歐洲聯盟。 二、文化景觀的內涵 1.意涵:文化是___與______相互作用的產物。各地居民為滿足生活所需,在不同環境中塑造各式各樣生活方式,呈現各具特色文化;具有共同文化特色區域,呈現類似的文化景觀。 2.內容:可分物質的與非物質的,前指人類活動產生的實質景觀;後則無具體外觀。 三、文化分區的原則 1.指標:______與______是文化核心部分,透過其擴散與傳承,所凝聚出區域性的______方式,是文化區劃分的主要指標。 2.說明: (1)相同語言可結合人群,使文化得傳承、累積和擴散;不同語言,常成文化傳播的障礙。 (2)現代社會,宗教影響力雖日漸減弱,但一般日常生活仍常受宗教影響。 (3)語言與宗教會相互影響。而具相同語言與宗教的區域,常呈類似的文化景觀。 3.功用:可了解世界各區域主要的文化特色。 四、世界主要文化區 1.區劃:大致分為______文化區、_________文化區、______文化區、______文化區、______─______文化區、____________文化區及_________文化區。 2.例舉: (1)東亞文化區: A.包括___、___、___等國,文化景觀深受___文化影響。 B.漢文化以______思想為中心,並結合___教和___家思想。 C.在中國,特重視______、______,講究______和______的倫理與權利、義務。 D.日、韓兩國雖已發展出具區域特色的文化,但文字、建築及飲食習慣仍深具漢文化色彩。 (2)西方文化區: A.起源於___洲,文化特色植基於古______、______文明,深受______教影響。 B.後歐人陸續移民新大陸,歐洲文化隨之擴散到北美洲、中美洲、南美洲、南非和澳、紐等地區。以______文化為基礎的地區,統稱西方文化區。 C.居民道德標準、生活作息和教育制度,與______關係密切。聚落以______為中心,______是社區基礎,也是許多現代著名大學前身。 D.因涵蓋範圍廣大,各地自然與人文環境有別,致文化景觀存有地區差異。 a.歐洲是最早進入現代化______主義及______化生活的地區,都市化程度及生活水準極___。 b.北美洲承繼______經濟體制,成為經濟活力強盛的高度工業化國家,大部居民享有較高生活水準。除歐人外,也接納大量___洲、___洲和______洲移民,致文化景觀呈多元色彩。 c.中、南美洲文化景觀則混和______文化、_________文化和______文化,別具特色。 3.趨向:每個文化區都有各自鮮明特色,而隨____________化、____________發展,世界文化發展將不是各自獨立,而是在相互影響下,形成______文化共存局面。 五、國家與國界 1.國家: (1)意義:指「在特定地域上,由一定人民憑藉自身權限,所建起來的政治團體」。 (2)目的:在於「以權力來規範團體內所有人,從而保障大多數人的利益」。 2.國界: (1)意義:國家主權的行使,須有明確且能有效控制的界線。 (2)特性:國家在界內發展,界外競爭。不論哪種國界,都沒絕對屏障,且隨交通與貿易往來,一國也很難孤立存在,須透過各種方式與他國保持關係,甚形成結盟。 六、國家結盟 1.形成:國與國間的關係,常隨歷史發展歷程而演變,有時競爭,有時合作。二次戰後,世界各國間互動更頻繁,競爭日激烈。許多國家乃相互結盟,以提升競爭力;而不少貿易、環保、人權及資源開發等問題,也須由國際合作與協調才能解決。故各國基於不同需要,而有不同結盟關係。 2.類別: (1)有的是______性的,如亞太經濟合作會議(APEC)、歐洲聯盟(EU)等。 (2)有的是______性的,如聯合國(UN)、世界貿易組織(WTO)等。 第二節 經濟發展的區域差異 一、國家發展 1.意義:指該國社會、文化、政治和經濟的系列變化過程,有高低之別。 2.程度:高低是比較性的相對概念

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