第二批先进性教育分析评议阶段总结暨整改提高阶段动员会议上的讲话.docVIP

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第二批先进性教育分析评议阶段总结暨整改提高阶段动员会议上的讲话

第二批先进性教育分析评议阶段总结暨整改提高阶段动员会议上的讲话 在xx第二批先进性教育分析评议阶段总结暨整改提高阶段动员会议上的讲话 同志们:   在上级党委的正确领导和市委督导组的具体指导下,经过全县各级党组织和广大党员的共同努力,我县第二批先进性教育活动“分析评议阶段”的各项任务已基本完成。经县委研究,市委督导组同意,并报请市委“先教办”批准,从今天起,我县第二批教育活动将总体上转入“整改提高阶段”。我们这次会议的主要目的是,对“分析评议阶段”进行总结,对“整改提高阶段”进行动员部署。下面,我讲三点意见: 一、关于分析评议阶段的简要回顾   我县第二批先进性教育活动自xx日转入分析评议阶段以来,各级党组织加强领导,周密部署,扎实推进,取得了良好成效,达到了预期目的,既巩固和扩大了第一阶段的工作成效,又为第三阶段的工作打下了坚实的基础。特点和成效主要表现在七个方面: 一是广泛征求意见。转入分析评议阶段后,各乡镇、各单位秘书网网址:6636.党组织和广大党员立足自身工作实际和行业特点,通过发放征求意见表、设立征求意见箱、开通热线电话、召开座谈会等形式广泛征求社会各界的意见和建议,切实找准党组织和党员存在的突出问题。全县共印发征求意见表xx份,设置征求意见箱x个,开通热线电话x部,共征求到意见和建议xx条次。对征求到的意见,各乡镇、各单位做了认真梳理和归类,并按规定程序向党组织和个人作了反馈。 二是坦诚交心谈心。各乡镇、各单位领导班子成员之间、党员领导干部与所分管单位负责同志之间、党员和党员之间、党员和群众之间进行了大范围谈心,对一些问题比较突出的单位和个人,有针对性地进行了重点谈心。在谈心活动中,各单位领导班子成员之间开展交心谈心xx多人次,党员之间交谈xx多人次,通过谈心活动,领导之间、同志之间的思想进一步沟通,感情更加融洽。 三是认真撰写党性分析材料。各乡镇、各单位广大党员针对征求到的意见,认真撰写党性分析材料。为了帮助党员进一步找准存在问题,由支部书记、党委书记和督导组分层次,对党员的党性分析材料严格审阅把关,修改完善。党员的党性分析材料大部分都是数易其稿。通过深入剖析,广大党员基本做到了“三少三多两触及,”即少讲成绩、多讲问题,少讲共性、多讲个性,少讲客观、多讲主观,触及思想,触及灵魂。 四是高质量开好组织生活会和民主生活会。xx日至x日,各乡镇、各单位相继召开了专题组织生活会和民主生活会。各单位党员领导干部均以普通党员身份参加了所在党支部组织生活会,带头将自己的问题摆进去,带头开展批评与自我批评,带头表明整改态度和整改方向,以此调动激发广大党员参加教育活动的积极性。各乡镇、各单位民主生活会充满了既严肃认真,又热心真诚的气氛,自我批评开诚布公,光明磊落,开展批评出于公心,与人为善,真正达到了沟通思想、提高认识、增进团结、共同提高的目的。 五是实事求是反馈通报评议情况。对党员开展评议工作的情况,评议结果,党支部及时召开党员大会向群众进行了情况通报。通过提出评议意见和通报情况,使党员受到了一次较为深刻的党性教育,增强了党员保持先进性,切实进行整改的信心和决心,同时也增强了广大群众对党组织和党员的公认度。 六是倾力建设群众满意工程。在分析评议阶段,各乡镇、各单位坚持边议边改,从群众反映最强烈的事情改起,从群众最关心最希望办的事情做起,解决了一批事关经济社会发展和与群众生产生活密切相关的热点、难点和重点问题,得到了广大干部群众的好评。xx镇充分发挥党员干部在招商引资和项目建设中的主力军作用,使总投资5000万元的xx项目落户该镇,有效拓宽了农民就业渠道。截至目前,第二批活动单位已解决群众关心的热点、难点问题x个,帮扶困难户x户,救助贫困学生x名,真正达到了党员受教育,群众得实惠的效果。 七是严格督查工作。市委督导组同志不辞辛苦,定期深入到参学单位调查研究,悉心指导,严格把关。县级党员领导干部经常深入到各自的联系点对先教活动进行现场指导。县委先教办和督导组采取多种方式,积极督促指导参学单位搞好分析评议工作。 总体上看,全县第二批先进性教育活动分析评议工作达到了预期目的,取得了明显成效,但对成绩不能估计过高,尤其要清醒地认识到存在的差距和不足。一是单位之间、党员之间学习教育存在不平衡的问题;二是一些单位探索创新不够,学习教育方式陈旧;三是总结经验、发现亮点、用身边先进典型教育身边党员方面还需要加强等等。以上问题需要引起我们高度重视,并在下步工作中认真加以解决。 二、按照中央和省、市委要求,认真抓好整改提高阶段各项工作 从现在开始,全县先进性教育活动正式进入整改提高阶段,这个阶段总体安排一个月时间,随后要按照中央和省市委要求,用2到3个月的时间,做好巩固和扩大整改成果工作。 第一,充分认识做好

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