教学难点确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法解决.pptVIP

* 教学重点：小数乘以整数的意义。 教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法 解决策略：自主探究，小组合作学习 教学重点难点及解决措施 情感、态度与价值观：引导学生探索知识间的练习，渗秀转化思想。 过程与方法：培养学生的迁移类推能力。 知识与技能：使学生了解小数乘以整数的计算方法及算理。 课程标准：准确的进行计算小数乘以整数。 教 学 目 标 小学五年级学生已经具有了初步的逻辑思维能力，使学生在理解小数乘以整数的意义的基础上进行学习。 学习者分析 使学生了解小数乘以整数的计算方法及算理 进一步培养学生的计算能力，提高学生的计算准确程度及方法的掌握。 学习内容分析 1课时 计划学时 第九册数学第一单元“小数乘法” 章节名称 教学设计表 学科 数学 授课年级 五年 学校 长龙乡小学 教师姓名 张艳丽 积极倡导自主,合作,探究式的学习方式,努力建设开放而具有活力的课程. 加强学生的动手能力培养。本节课，采用了指导法和探究法，组织学生。在活动中充分调动学生学习的积极性、主动性，使学生更好地去去创造，去计算。 依据的理论 一、复习。 二、情境引入。 三、自主探究，尝试计算。 四、实践应用。 五、课堂练习 六、课外作业 教学设计思路 直观形象 复习导入 利用投影仪出示复习题表格 学生根据已有的知识经验进行理解 小数乘