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UNIT 6 At the snack bar(第四课时)
4A Unit 6 At the snack bar
第四课时(Sound time / Ticking time)
一、教学目标：
句型What would you like? Anything else?及其应答I’d like...初步了解西方人的一些饮食。教学难点：
1、句型What would you like? Anything else?及其应答I’d like...2、教学过程：
教学环节 Step 1
Warm-up 1.Rhyme: What would you like?
2.Free talk
Guess and say
T: Mr Monkey is thirsty. He goes to the snack bar.
What would he like? Guess!
A: What would you likd?
B: I’d like…
Step 2
Presentation 1. Let’s say
(出示Snack bar图片)
T: What would you like ? You can buy my food and drinks. Please talk with your deskmate.
Sound time
a. T: What can you see in the picture? Who are they?
Teach: Mr Fox, Mrs fox
b.朗读单词，找出box fox 共同发音
c. Listen to the tape.
d. 跟读，体会x在单词中的读音。
e. 拓展：你能说出更多含有字母“x”的单词吗?
你能读读上面的单词吗？（box， fox, six, taxi, max, fix, Alex, next）
Step 3
Consolidation T：What have you learnt from Unit6?
1. 逐项说给同桌听
三星要求：
1. 至少正确说出8种食物或饮料词汇。
2. 至少正确说出5句与点餐和提供食物相关的句子。
3. 至少正确说出4个含有字母”x”的单词。
2. T: If you can do the tasks, you will get four stars.
a. Which one is different ?
中西方食物区分
b. 我们还可以在哪些场景使用这些句子呢？
小组任选情景创编对话
c. 选用2-3个单词说一句话或编一首儿歌吧！
Step 4
Homework 完成补充习题。
2.背诵本单元单词、课文。
板书：
Unit 6 At the snack bar
Can I help you?
What would you like?
Anything else?
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