体育与健康水平二教案第11周第二学期.doc

水平三第二学期 第12周第课1次 授课人：马国栋 学习 内容 1、考核：50m跑 2、双手胸前传接球 学习 目标 1、通过考核了解学生50m跑掌握情况，并填写学生体质健康卡。 2、复习双手胸前传接球，安排下次课进行技术考评。 场地 器材 小篮球 学习 步骤 教师活动 学生活动 组 织 自主 活动 充分 热身 1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生做简单的热身运动。 1、体育委员整队检查人数。 2、体育委员带队进行队列练习。 3、集体进行热身运动 1、成4列横队。 2、集体热身运动。 合作 学习 积极 参与 A考核：50m跑 B练习：双手胸前穿接球 1、先集体对考核进行说明。 2、男生先进行50m跑考核；女生进行双手胸前传接球练习，由小组长负责。 3、男生考核完毕后，与女生进行交换练习。 1、男生在体育委员的指挥下试跑一次50m。 2、女生在组长的带领下进行双手胸前传接球练习。 3、考核完毕的同学把成绩填写在学生体质健康卡上。 场地A50m考核 场地B双手胸前传接球 ★　★　★　★　★　★ ★　★　★　★　★　★ 身心 愉快 快乐 放松 1、表扬在活动中表现突出的同学，鼓励同学们大胆创新，积极参与活动。 2、做简单的放松活动。 3、收拾器材。 1、跟随老师做简单的放松动作，调整呼吸，抖抖手臂。 2、帮助老师把器材收好。 面向老师，围成2圈，散站。 课后 小结 通过考核可以发现各个班级之间存在着比较大的差距，5.3 5.1 5.5这3个班级比较不错，5.2 5.4相对就差一些。男女之间的差距也不少，有不少男生的成绩在9.2以上，也有不少的女生成绩在8.7以内。 第12周第2课次 授课人：马国栋 学习 内容 1、考核：双手胸前传接球 2、技巧：坐位体前屈 学习 目标 1、双手胸前传接球主要进行技术考评，通过考评来发现同学们在学习中存在的问题，以便在今后的练习中有针对性。 2、通过坐位体前屈的练习，提高柔韧性，准备下次课的考核。 场地 器材 篮球、垫子 学习 步骤 教师活动 学生活动 组 织 自主 活动 充分 热身 1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生做简单的热身运动。 1、体育委员整队检查人数。 2、体育委员带队进行队列练习。 3、集体进行热身运动 1、成4列横队。 2、集体热身运动。 合作 学习 积极 参与 考核：双手胸前传接球 1、讲解考核方法、要求。 2、组织学生进行考前练习。 3、进行考核，分别对传球技术、接球技术进行打分，每个技术满分为5分。 1、根据老师的要求进行练习。 2、2人一组，每次考核2组同时进行。 3、考核完毕后，把2项技术得分填写在体育记分表中。 考核场地如图 1组★ ★ 2组★ ★ 技巧：坐位体前屈 1、组织学生进行练习。 2、4人一组相互帮助。 3、强调练习中腿要直，用中指尖用力向前伸。 4人一组相互帮助进行练习。 身心 愉快 快乐 放松 1、表扬在活动中表现突出的同学，鼓励同学们大胆创新，积极参与活动。 2、做简单的放松活动。 3、收拾器材。 1、跟随老师做简单的放松动作，调整呼吸，抖抖手臂。 2、帮助老师把器材收好。 面向老师，围成2圈，散站。 课后 小结 通过考核发现同学们对篮球传接球技术掌握的参差不齐，有些同学的动作非常准备到位，力度控制得非常好；而有些同学动作就显得很僵硬，不敢放开手脚大胆做动作，显得动作很别扭。篮球技术考评总的来说男生好于女生。 第12周第3课次 授课人：马国栋 学习 内容 1、考核：坐位体前屈 2、400m跑 学习 目标 1、通过考核来了解同学们对这一项目的掌握情况。 2、通过400m跑来提高学生的耐久力和速度，培养学生的顽强拼搏的精神。 场地 器材 坐位体前屈测试仪 学习 步骤 教师活动 学生活动 组 织 自主 活动 充分 热身 1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生做简单的热身运动。 1、体育委员整队检查人数。 2、体育委员带队进行队列练习。 3、集体进行热身运动 1、成4列横队。 2、集体热身运动。 合作 学习 积极 参与 考核：坐位体前屈 1、讲解考核方法、要求。 2、考前练习。 3、考核 1、根据老师的要求进行自我练习。 2、考核 3、考核完毕后把成绩填写在学生体质健康卡上。 ★★★★★★★★★ ●●●●●●●●● 400m跑 1、提出要求。 2、分组进行练习。 安全提示：练习中不要推挤他人，超人从外侧，防止摔倒摔伤。 身心 愉快 快乐 放松 1、表扬在活动中表现突出的同学，鼓励同学们大胆创新，积极参与活动。 2、做简单的放松活动。 3、收拾器材。 1、跟随老师做简单的放松动作，调整呼吸，抖抖手臂。 2、帮助老师把器材收好。 面向老师，围成2圈，散