体育组课题研究小结.doc

体育组课题研究小结 课题名称：如何有效提高初中女生在体育课中的自主锻炼能力 课题组成员：张海松、袁明、陶晓刚、陈梅明 本课题的提出是基于目前体育课堂教学中男女学生表现的差异，男生好动、喜欢竞争，课堂自主锻炼练习效果较好，女生好静，大部分人不愿竞争或是不愿表现自己，课堂自主锻炼练习效果明显不如男生。为了更好的上好一堂体育课，我们在课的设计中一定要考虑到男女生的差异，重点在于提高女生练习的有效性。本课题的研究旨在让参与课题研究的教师了解初中女生的生理心理特点，设计适合女生的练习方法，从而提高教学效果，调动教师参与教育科研的积极性。女生的生理及心理特点分析生理上：女生正处在生长发育时期，生理上明显表现出皮下脂肪增厚,运动量不断减少是造成脂肪增厚变多的主要原因,肌肉力量弱，体力差，第1和第2系统的活动相互关系更为完善,分析能力和思辨能力,以及其它能力都明显的提高同时新陈代谢加强,神经细胞物质分解机能旺盛,从而造成神经兴奋性提高.其次,脑细胞的结构和功能也迅速发展,从而使思维能力和应变能力得到提高.由于生理解剖结构的不同,女中学生的内分泌系统也随之发生变化,性腺活动加强,因此制约着女中学生体育课的开展，这给学习和掌握技能带来了一定的困难。心理上：女生的心理特征于不稳定,不成熟时期,大多数则情感比较内向,含蓄,敏感,自尊心比较强,其意志表现为畏难,害羞,恐惧,经不起失败的考验,而对体育课更表现为情感内倾,不愿做动作,对疲劳的耐力差,上课时部分女生因怕苦、怕累、怕脏而不愿参加活动运动量大点就叫或偷懒等。在男生面前不敢大胆做动作，对学习复杂和难度动作信心不足，积极性不高。一课，，