学校古诗文诵背竞赛方案.doc

保太完小古诗文诵背竞赛方案 一、指导思想： 为了继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗文的兴趣，提高学生普通话口语表达能力。使学生在不经意的吟诵之中接受高尚的道德情操和审美情趣的熏陶，为小学生语文素养的全面提高和终身发展打下基础，我校将在11月 2 日在全校范围内开展古诗文背诵比赛，望各班老师做好本班的赛前准备工作。 二、预期目标： 通过古诗文诵背活动的全面开展，在全校小学生中形成人人读古诗，人人背古诗，人人爱古诗的良好局面。逐步达到《语文课程标准》提出的有关阅读教学的新理念和各学段的阅读目标。即第一学段（1——2年级）：背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。第二学段（3——4年级）：背诵优秀诗文50篇（段）。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。第三学段（5——6年级）：背诵优秀诗文60篇（段）。利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。整个小学阶段背诵优秀诗文160篇，课外阅读总量不少于145万字。 三、活动主题：爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化 四、竞赛安排： （一）、背诵内容范围： 小学生古诗词背诵推荐篇目70首中要求的本年级必背篇目 （二）、比赛时间及地点： 1、参赛时间： 11月2日下午 2、参赛地点：多媒体教室 （三）、比赛形式 学校随机抽点与个人自选相结合，个人背诵与小组合作相结合。 （四）、活动规则： 1、参赛对象 （1）、1—6年级每班推荐3名学生参加比赛。 （2）、比赛设三个组别： 一二年级组；三四年级组；五六年级组 （3）、参赛名单于 11 月 1 日上午报教导处。 2、比赛具体要求 （1）、个人抽背，按先后顺序逐个上台抽签背诵。 一年级参赛选手，从必背篇目中的前15首中，自由背诵3首，评委老师随机抽取3首，共计6首。 二年级参赛选手，从必背篇目中的前20首中，自由背诵3首，评委老师随机抽取3首，共计6首。 三、四年级参赛选手，从必背篇目中的前40首中，自由背诵3首，评委老师随机抽取3首，共计6首。 五、六年级选手，从必背篇目中的前50首中，自由背诵3首，评委老师随机抽取3首，共计6首。 （2）、小组合作抽签背诵。（每人自己抽首5首，选3首。） 自选诗目要求每位参赛学生从选背70首篇目中自选5首，提前把题目内容写好，上场前交给评委老师，从中随机抽取3首进行背诵。场上以班级为单位，一名背不出，小组另两名同学可接替背诵。 3、评分标准： ①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（50分） ②背诵熟练，语调把握好。（30分） ③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（10分） ④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（10分） （五）、比赛纪律： ①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。 ②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。 （六）、奖励 ①、此次比赛按各班评分总和排名设集体奖，一等奖5名，二等奖4名，三等奖3名，个人奖 名。 ②、全校将评出5——10名学生为“古诗文背诵之星”。 （七）、相关事宜 ①评委名单： 各年级语文教师 ②、各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。 ③、负责统计成绩：高辉 宋玉强 附评分标准：????? 学校???????班级????????序号 背出几首 口齿是否清楚 错几处 总分 1 ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? 4 ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? 6 ? ? ? ? ? 7 ? ? ? ? ? 8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 10 ? ? ? ? ? 11 ? ? ? ? ? 12 ? ? ? ? ? 13 ? ? ? ? ? 14 ? ? ? ? ? 15 ? ? ? ? ? 16 ? ? ? ? ? 17 ? ? ? ? ? 18 ? ? ? ? ? 19 ? ? ? ? ? 20 ? ? ? ? ? 21 ? ? ? ? ? 22 ? ? ? ? ? 23 ? ? ? ? ? 24 ? ? ? ? ? 25 ? ? ? ? ? 26 ? ? ? ? ? 27 ? ? ? ? ? 28 ? ? ? ? ? 29 ? ? ? ? ? 30 ? ? ? ? ? 31 ? ? ? ? ? 32 ? ? ? ? ? 33 ? ? ? ? ? 34 ? ? ? ? ? 35 ? ? ? ? ? 36 ? ? ? ? ?