第六课时：树立全球观念.doc

第六课时：树立全球观念 【学习目标】 1、理解树立全球观念的重要性 2、力争做到树立全球观念 【重点和难点】 学习重点：树立什么样的全球观念 学习难点：为什么要树立全球观念 【学习方法】 一、【自主学习方案】：（基础知识 预习交流 要求课前完成） 〖填一填〗 1、在一个多元化、开放的世界中，我们不仅应该注重民族意识的提高，还要树立和培养_________、_________和_________的全球观念。 2、目前，各国在国际事务交往中，应尊重每个国家的自主选择、_________和_________。 〖说一说〗 3、什么是全球观念？ 〖查一查〗 4、什么是温室效应？ 二、【课堂导学方案】：合作与探究 导学点1【走进生活】： 学习活动?你曾关注过当今世界一些全球性问题吗？把它写在这里： 导学点2【明确观点】： 学习活动?本堂课的主要内容可以概括为以下两点： 1、什么是全球观念？ 2、怎样树立全球观念。 问题探究：为什么要树立全球观念？ 导学点3【学会运用】： 学习活动?作为中学生，在自己今后的学习和生活中，我准备这样做： 三、【课堂小结方案】： 这节课我学到知识点是：______________________________________________________ ___________________________________________________________________； 这节课我还有不清楚的是： 四、【当堂评价方案】：反馈与诊断 1、今天我们的生活已经与世界精密联系在一起，因此我们需要树立全球观念。下列观点不符合全球观念的是（ ） A、世界各国要相互尊重、平等交往 B、各国要在文化上加强交流与合作 C、世界各国要加深互信、增强合作 D、不发达国家要依赖发达国家 2、要树立平等、开放的全球观，我们应（ ） ①、尊重每一个国家、民族的文化 ②、通过各种途径积极了解世界的发展变化 ③、为解决生态恶化、资源短缺等世界性问题贡献自己的力量 ④、用我们的标准判断其他国家、民族文化的优劣 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3、中国与东盟10国共同签署了中国—东盟自贸区《投资协定》，中国将以更加开放的思维寻求发展，以更加开放的胸怀拥抱世界。下面对此理解错误的有（ ） A、各国经济联系日益紧密，相互交往更加频繁 B、谋求国际合作，这是我国发展自身经济的重要手段 C、我们要树立全球观念，学会从世界角度看问题，培养面向世界的眼光 D、对外开放的形式就是建立自贸区 4、如果说北京奥运会是中国展示给世界看，那么上海世博会就是世界展示给中国看。世博会既是一次世界科技交流盛会，更是一次世界文化碰撞会，面对不同文化的差异，我们应采取的正确态度是（ ） ①、照搬照抄、全盘吸收 ②、平等交流、互相学习 ③、相互借鉴、求同存异 ④、尊重差异、共同繁荣 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 5、当前，我国外交主体日趋多元化，外交工作不再局限于传统的官方交往，而更多的融入民间参与，呈现出政府外交与公共外交互补的局面，这启示我们青少年要（ ） ①、人人争取走出国门，融入世界 ②、积极实施务实、灵活的外交政策 ③、树立平等、开放、参与的国际意识 ④、练好“内知国情，外知世界”的基本功 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 6、材料一：2008年6月17日至18日，第四次中美战略经济对话在美国举行，这次对话最突出的成果是中美在能源和环境领域扩大了合作。中美合作谁也离不开谁，中国经济持续快速增长也将为中美经贸合作开辟更加广阔的空间。 材料二：中非合作论坛北京峰会通过《中非合作论坛北京峰会宣言》和《中非合作论坛-北京行动计划（2007年至2009年）》，宣布中非建立政治上平等互信，经济上合作共赢、文化上交流互鉴的新型战略伙伴关系。是“和谐世界”理念的一次成功实践。 为什么中美要加强合作，并且“谁也离不开谁”？ 请你分析一下材料一这样做的意义 材料二反映了我国怎样的国际形象？ 谈谈你将怎样增强民族忧患意识和历史责任感？ 【当堂评价方案】的考答案：（供老师参考） 1、D 2、A 3、D 4、B 5、D 6、（1）为什么中美要加强合作，并且“谁也离不开谁”？ 经济全球化已经把世界联结成一个不可分割的有机整体，各国之间的经济联系日益加强，相互依赖程度日益加强 政治多极化已成为当今世界发展的趋势