篮球兴趣班教学设计.docVIP

篮球运球教学设计 授课教师：时培江 单位：老黑山中心小学 授课班级：篮球兴趣班 一．指导思想 以学生为本，重点关注激发学生活动的兴趣，发挥学生在学习中的主动性、积极性；如提高学生合作练习能力；让学生树立终身锻炼的习惯。 二．教材分析 篮球是学生最喜爱的运动项目之一，锻炼身体的综合效果好，能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神。本节课的教学内容那个是篮球运动的根本：运球。运球有原地运球和行进间运球，本课重点练习行进间运球。采用游戏与合作学习的形式，让学生在教师的引导下，积极主动学习，获得自主发展。并且教师将角色重新定位，变教师是课堂的控制者为学生学练的促进者、启发者和参与者。让学生主动参与学习，学会学习，不仅要让学生“学会”，更要引导学生 “会学”。 三．学情分析 该兴趣班，学生人数为15人，整体学生活泼，喜欢运动，部分学生在学习过篮球，有一定的运动基础。男生基础好一些，女生差一些。 四．教学目标 1.认知目标：学生完成本次课篮球运球练习后，100%学生理解并能说出运球要点：膝盖微屈，掌心空出 2.技能目标：学生通过本堂课的运球练习后，约95%的学生能够完成中速行进间运球30米不掉球 五．教学重点：行进间运球 六．教学难点：行进间运球手对球的控制能力 七．教学过程 教学内容 篮球：运球 场地器材 篮球场一块，篮球15个 教学目标 1.认知目标：学生完成篮球运球练习后，100%学生理解并能说出运球要点：膝盖微屈，掌心空出 2.技能目标：学生在练习后，约95%的学生能够完成中速行进间运球30米不掉球 教学重难点 重点 行进间运球 难点 行进间运球 手对球的控制能力 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 组织方法与要求 开始部分 2 分钟 1．课堂常规 2．安全要求 1.教师与学生问好 2.宣布本课内容与任务 3.引入课题 1.体育委员整队集合，清点人数 2.学生向老师问好 3.学生清楚本堂课的任务与要求 组织： ×××××× ×××××× O O O O O O O O O O O O ■ 要求： 1.集合快、静、齐 2.认真听老师讲解有关上课要求 准备部分 5 分钟 1．慢跑300米 2．柔韧和跳跃 1.教师带领学生围绕篮球场慢跑 2.教师指导学生练习柔韧 3.教师指导学生练习原地纵跳 4.教师指导学生准备器材 1.学生二路纵队在老师带领下慢跑并呼口号 2.学生按照老师的口令进行练习 3.学生准备器材 组织：如图 ×××××× ×××××× ■ O O O O O O O O O O O O 方法与要求： 1.慢跑匀速、整齐、精神 2.口号响亮 3.练习主动积极 基本部分 30分钟 原地运球 （8分钟） 技术要求： 膝盖微屈 掌心空出 1.教师让学生自主练习运球2分钟 2.教师观察学生练习情况 3教师请1-2学生展示运球技 4.教师评价：优点与不足 （掌声鼓励） 5.示范讲解原地运球技术要领 6.教师指导学生原地练习 （1）徒手练习基本姿势3-4次 （2）学生左右手运球20-30次 （3）左右、前后移动运球10-15 7.比一比：计时30秒运球次数 8.教师评价 1. 学生自主练习运球3分钟 2.1—2名学生展示原地运球技术 2.学生观察，鼓掌欢迎 3.学生徒手模仿老师示范动作练习3-4次 4.学生二人一组原地运球60-80次，并提醒同伴规范动作 5.学生二人一组30秒运球：一人运球，一人计数并告诉同伴成绩 组织：体操队形 ×××××× ×××××× ■ O O O O O O O O O O O O 方法与要求： (1)学生运球范围为半径2米的圆 (2)运球方式不限 (3)运球基本动作到位 (4)学生计数诚实、准确 行进间运球 （7分钟） 要求: 按拍球部位：篮球后上方 拍球力量：适中 1.教师示范练习方法 2.教师指导学生练习 3.教师提出问题:按拍球部位? 4.教师引导学生思考解决问题 5.教师指导学生继续练习 6.比一比：30秒行进间运球比赛 7.教师评价(掌声鼓励) 8.调整练习：熟悉球性 1.学生观察老师方法 2.学生二人一组体验行进间运球练习4-5次 3.学生思考并积极回答问题(掌声鼓励) 4.学生继续练习运球6-7次 5.学生二人一组30秒运球比赛 6.学生熟悉球性练习 组织: 二人一组 ×××××× ×××××× 方法与要求: 1.运球学生需运球绕过同伴,回到起点把球传给同伴,同伴继续运球 2.两人距离约为5米 15米运球练习 （5分钟） 1.教师讲解15米行进间运球方法与要求 2.教师指导学生练习 3. 教师评价 1．学生认真听老师讲解要求 2.学生三人一组练习15米X4次运球（