篮球双手胸前传接球_孙爱玲.docVIP

体育与健康课技术学习课教案 《篮球双手胸前传接球》 昌乐外国语学校 孙爱玲 课的设计说明 一、 教案背景 1．面向学生：√中学 □小学 2．学科：体育与健康 3．课时：1课时 4．学生课前准备：查询百度网站脚内侧运球图片及视频 二、教学构思 本课以学生身体发展为中心，充分体现以身体练习为主的特点。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生积极主动参与活动的意识，使每个学生在身体、心理、技能、情感、行为等方面以及让学生的个性和创造性得到充分的发展，在和谐欢快的集体氛围里学习、练习，体验成功的喜悦。培养学生有合作意识、拼搏进取、勇敢顽强的精神。主教材根据动作结构，练习安排上层层递进，让学生掌握双手胸前传接球技术。 三、教材分析 根据课程标准的目的要求和教材编写的实际情况，是球基本技术中的重点教学内容，这部分内容的学习和掌握，对于综合运用技术的能力，体验球比赛中功防对抗的特点十分重要，是球技术的基础培养学生的兴趣爱好，让每个学生都参与其中。使学生初步掌握球运动的基础知识，通过多样的游戏形式，让学生掌握球的基本技术同时发展学生的奔跑，速度，力量，耐力等身体素质，发展学生的体能，同时培养学生自主与同伴合作，具有较强的合作意识，良好的心理品质和社会适应能力。 1．学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。 2．教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。 3．教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。 4．采用挂图、比赛，提高学生积极性。 5．运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。 五、教学过程 1．课前预习：了解脚篮球运球的练习方式、方法，并以小组为单位总结。 2．开课导言：教师利用简练的语言交代课的任务和课中要求，激励、调动学生的学习情趣。 3．活跃气氛：进行图形跑和反应游戏，活跃课堂气氛，提高学生兴趣。 4．模仿操热身：在音乐伴奏，教师带领下。学生模仿几节简单的操进行充分准备活动 5．教学实施阶段：教师设疑，调动学生学习兴趣——学生尝试性练习双手胸前传接球——教师总结双手胸前传接球动作技术要点——学生在组长带领下练习——运用“活动篮筐比赛”,巩固技术。 6．情境放松阶段：伴随着轻松的音乐，在教师舒缓的语言引导下，让学生的身心得到充分的放松，愉快的结束本节课。 教材 篮球：双手胸前传接球 教学目标 1、通过篮球活动和双手胸前传接球游戏及比赛等形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。 学生掌握该技术。 学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。 教学 内容 时间 分配 活动时间 教 学 指 导 学 生 活 动 组 织 与 要 求 聚心 ? 课堂 常规 ? ? 师生问好，宣布本课内容 2’ ? 1、接受报告，了解学生情况 学生问好 4、宣布本课的内容、目标 1、体育委员整队，检查人数，汇报老师 2、向老师问好，发表意见，热烈探讨 四列横队 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ ★ 要求：积极思考，认真参与问题的回答 热身 活动游戏 3’ 3’ 1.组织:调动学生进行慢跑。听音乐/?__m=mboxCtrl.playSong__a=5888158__o=/search_songListIconfr=hao123||#loaded 2.师简单讲解游戏方法，让学生边练习边理解。 3．指挥学生练习 大家一起动： 1、学生练习 组织： × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 四列横队 要求： 动作协调，密切配合 学习 尝试 篮球胸前传接球的尝试性练习 6’ 5’ 1、设问：什么时候传直线球？什么时候传弧线球？并且提示学生在练习时观察体会 3、 观察、辅导、鼓励学生进行传接球的尝试练习 (1)二人传接球 (2)二人传接球，一人试图抢断 (3)三人传接球，二人试图推断 (4） 自创传接球练习 1、知道活动形式和规则 ? ? ? 2、在体育骨干的带领下自主活动 3、游戏中尝试运用原地双手胸前传接球 ? ? 4、带疑练习，试图在练习中找到答案 组织：散点 ? 规则： 1、2——3人双手胸前传接球，1——2人试图抢断球 ? ? 2、抢断成功或传球失误角色对换 ? 自由结伴，到指定场地活动 ? 要求： 积极参与，开动脑筋，勇于探索 合作 探究 ? ? ? ? ? 创新拓展 双手 胸前传接 球 17’ 13’ 1、教师与学生总结练习体会，教师示范/show/UtrfWzHDJ9_4GMV3PMirEA...html 2、要点：持球正确，用力协调，合理缓冲 3、提供学习方案： （1）看图