正确使用词语实词_虚词.ppt

专题四 正确使用词语（实词、虚词）;（一）笑话;请听： “诸位，各位，在齐位： 今天是什么天气？今天是演讲的天气。开会的人来齐了没有？看样子大概有 个五分之八啦，没来的举手吧！很好，都到齐了。你们来得很茂盛，敝人也实在很 感冒。……今天兄弟召集大家，来训一训，兄弟有说得不对的地方，大家应该互相 谅解.”; 兄弟和大家比不了,你们是文化人，都是大学生、中学生和留洋生，你 们这些乌合之众是科学科的，化学化的,都懂七八国的英文，兄弟我是大老粗，连 中国的英文也不懂。……你们是笔筒里爬出来的，兄弟我是炮筒里钻出来的，今天 到这里讲话，真使我蓬蓖生辉，感恩戴德。其实我没有资格给你们讲话，讲起来嘛 就象……就象……对了，就象对牛弹琴。; 正当听众哭笑不得之时，他又提示性地交代： “今天不准备多讲，先讲三个纲目。蒋委员长的新生活运行，兄弟我双手赞成 ，就是一条，‘行人靠右走’着实不妥，实在太糊涂了，大家想想，行人都靠右走 ，那左边留给谁呢？ “还有件事，兄弟我想不通：外国人都在北京的东交民巷建了大使馆，就缺我 们中国的。我们中国为什么不在那儿也建个大使馆？说来说去，中国人真是太软弱 了！; 第三个纲目讲他的进校所见，就学生的篮球赛，痛斥总务处长道：“要不是你贪污了，那学校为什么这样穷酸？十来个人穿着裤衩抢一个球像什 么样子，多不雅观！明天到我公馆再领笔钱，多买几个球，一人发一个，省得再你 挣我抢。 “三个纲目”讲完，韩主席扬长而去，但不知“靠左走”是否能找到他的官邸 ？;(二)生活中容易出现的乱用词语 “注意”与“小心” 冬季到了，老师让阿桂把“注意防火，小心火灾”这幅标语写在宣传栏上。阿桂挥起笔，“刷刷刷”写了上去——“小心防火，注意火灾。” 老师看了，说：“你怎么把‘小心’和‘注意’换了？”;阿桂说：“这两个词都表示提醒人们，换一下不是更有新意吗？” 老师说：“你错啦，这两个词在使用时是有区别的。‘注意’一般是要求人们‘要怎样’，而‘小心’一般是要求人们‘别怎样’。如‘注意防火???的意思是‘要防火’，‘小心火灾’的意思是‘别发生火灾’。你把‘小心’和‘注意’写反了，意思就变成‘别防火，要火灾’了。”;阿桂听后，又找来几个例子分析，果然是这样： 小心着凉（别着凉）， 注意安静（要安静）， 注意整洁（要整洁）， 小心中毒（别中毒）， 注意卫生（要卫生）。;1．词语的使用，一直是高考命题的重点和热点。2011年《考试大纲》(课标版)明确规定：正确使用词语(包括熟语)，能力层级为E级(表达应用)。 ①“使用”是指考查考生使用词语的能力在于理解和辨析，具体解释、词性、结构等知识不是考查的范围，只是必须掌握的基础。具体考查包括两个层面：正确理解，正确使用。即正确理解词语(包括熟语)在具体语言环境中的意义，并能根据语境正确使用词语(包括熟语)等。其中不仅包含词语使用是否正确的问题，还包含使用是否更好的问题。;2．命题规律总结 ①高考对实词考查的重点是近义词的选用和辨析，如2009年山东卷、北京卷。命题点通常落在词义的轻重、大小、褒贬等方面，反映在词语使用的对象、范围以及上下文的对应、搭配等方面。无论实词或虚词，都给定语境，考查在理解基础上的运用。 ②试题的设问形式固定不变。 如：依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组，或加点的词语使用不恰当的一句。如2009年江西卷、湖北卷。;③试题的考查侧重于对语言环境的分析和对词义的辨析，二者要兼顾。 ④试题的考查不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。 ⑤试题考查的词语往往是常见于报刊中使用率较高又容易被误用的词语。;3．命题趋势分析 ①2006年全国卷、2008年宁夏·海南卷考查虚词运用出现了新题型，要求考生直接在文段中填写虚词，难度大，2009年辽宁卷继续使用了这种考查形式。今后考查形式会更新颖，2013年考生应注意这一点。 ②虚词尽管意义较虚，使用、辨析有一定难度，但在语言表达中起着非常重要的作用。虚词使用的恰当与否，直接影响着语言表达的质量和效果，因此，虚词仍将是高考的考查重点。;③随着高考试卷结构和题量的调整，实词与虚词甚至与熟语的运用结合起来进行综合考查将是大势所趋。 ④考查的重点仍将是结合语境把握词语的意义和用法，从而正确使用词语。 ⑤另外，广大考生需要关注的是对新词语的考查。2005年人教社已经将“新词语”列入了“普通高中课程标准实验教科书”之《语言文字应用》(选修)中;1．(2009年山东卷)依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是 (　　) ①谈起抗震救灾，温总理________很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。” ②在破解资源开发型城市转型难题的过程中，该市________