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圆的切线和切点弦方程     黄继红         数学是关于现实世界的空间形式和数量关系的科学，其研究的对象是数与 形。通常数中隐含着形的关系，形中又展示着数的信息。引导学生多方位地观察 问题，通过联想促成数与形的相互转化，揭示出被掩盖着的数形关系，可以帮助 学生理解问题的本质，达到培养学生思维灵活性的目的。关于“圆的切线和切点 弦方程”的教学，我已经尝试过很多次，但是每次教学后总感觉不过瘾。最近， 我通过 “向量的数量积”解决“圆的切线和切点弦方程” 进行了一次教学探究， 从数形关系的本质入手，终于感觉“爽”了一把。下面是这节课设计的一组问题 链。  问题 1 （上海教育出版社高级中学课本高中二年级第二学期（试用本）P38 例3）  已知M (x , y ) 为圆C : x2 y2 r2 上一点，求过点M的圆C 的切线l 0 0 的方程。  学生的解答大约也就两种：  解法（1）当切线 l 的斜率存在即y 0 0 时，切线 l 的方程为 x0 2 2 2 2 2 y y  (x x ) ，即 ，因为M (x , y ) 为圆C : x y r 0 0 x x y y x y 0 0 0 0 0 0 y 0 上一点，所以x02 y 02 r2 ，  则切线 l 的方程为x x y y r 2 ；当切线l 的斜率不存在即y 0 时，切线 l 0 0 0 的方程为x x ，因为 2 2 ，所以切线l方程也可改写为 2 。  x r x x y y r 0 0 0 0 综上，过点M的圆C 的切线l的方程为x x y y r 2 。  0 0 1  解法（2）由题意得，CM ( x , y ) 是直线 l的一个法向量，于是可得切 0 0 线l的点法向式方程为x (x x ) y (y y ) 0 ，即 2 2 ，因为 x x y y x y 0 0 0 0 0 0 0 0 M (x , y ) 为圆C : x2 y 2 r2 上一点，所以x02 y 02 r2 ，则切线l 的方程为 0 0 2 x x y y r 。  0 0 通过讨论，学生都认为