吉林省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：课外活动考试试题103.doc

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2017-07-29 发布于贵州
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吉林省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：课外活动考试试题103.doc

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吉林省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：课外活动考试试题103

吉林省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：课外活动考试试题103_移动文库吉林省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：课外活动考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、王老师在运用自己编制的试卷时发现，优等生和后进生的得分没有拉开差距。说明王老师的试卷。 A：难度比较高，产生了天花板效应 B：难度比较低，产生了地板效应 C：区分度比较低 D：试卷的信度很低 2、力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于____ A：间接的远景性动机 B：直接的近景性动机 C：高尚的动机 D：成就动机 3、在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（） A：组织和团结集体 B：建设学生干部队伍 C：提出共同目标 D：形成正确的集体舆论 4、布鲁纳学习过程的第三个阶段是（） A：转化 B：获得 C：评价 D：同化