高校教师入职培训作业..docVIP

教师的职业与生涯规划 贵州财经大学 数学与统计学院 王永平 很荣幸能成为贵州财经大学的一员。 很荣幸参加了贵州财经大学教师教学发展中心、教师培训中心、教育管理学院组织的针对新进教师和中青年教师的培训。 通过培训，我对教师职业有了更深层次的认识，也对今后的职业生涯有了比较清晰的规划与憧憬，更对贵州财经大学的未来发展充满了信心。 对于教师这一职业，我觉得： 首先，教师职业只是三百六十行中的一行。同任何一个职业一样，都是我们这个社会不可或缺的重要组成部分，也是我们作为一个社会人的一个谋生的手段，是我们参与社会的一种方式。因此，教师职业和其他职业有着相似的职业要求。例如，要具备一定的职业技能、要爱岗敬业、要有基本的道德品质与职业道德等等。这些实际上是要求我们每一个社会人都要做到的，换句话说，这是对我们做为一个社会人的要求。 其次，教师职业具有专业性。教师职业并不像很多人认为的那样，只要具备一定的学科知识就能胜任。实际上，教学不仅是一门科学，也是一门艺术。这就需要教师不但要有足够的学科知识储备，而且要具备一定的教育教学能力，例如，准确的表达能力、丰富的表现能力、顺畅的沟通能力、良好的心理调适能力、对学生心理和特点的准确把握能力、对教育教学规律的探究和认识能力等。没有经过专业训练或长期熏陶的人是不太可能同时具备这些能力的。国家对教师职业实行准入制度——教师资格证制度，正是对教师职业专业性的最好诠释。 再次，教师职业有着其他职业所不具有的特殊性。 1、教师肩负着为国家培养未来建设者和接班人的责任。教师的社会角色决定了教师按照国家社会学生的需要，通过对学生进行全面系统的教育，塑造的灵魂知识、技能把他们培养成为能在社会上立足并对国家、社会有益的人教师的工作不仅关系到国家的现在，更关系到国家的未来。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------