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导学新作业科学七下 导学新作业科学七下篇一：七下数学导学参考答案 参考答案 第1章 平行线 1.1 平行线我预学 1.平行线的特征：①同一平面内 ②不相交 ③直线.2. “有”即代表存在，“只有”代表唯一3.(1)四步可由学生按照自己的理解简单书写均可 (2)不是，同一平面4.（1）C （2）AB∥CD （3）①× ②× ③× 我梳理 同一平面内不相交的两条直线；一放二靠三推四画；过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行 我达标 1.A 2. A 3.平行 4.（1）平行（2）相交（3）重合5.一，经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行.6.略7.略 我挑战 1.D 2.D3.略3. 3个，图略 我攀登. ∵OA∥CD，OB∥CD ∴OA、OB表示同一条直线（经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行） 即 点A、O、B在同一条直线上 ∴ ∠AOB是平角. 1.2 同位角、内错角同旁内角 我预学 1.平行 相交 2、∠1=∠2；∠1与∠3、∠2与∠3 3、 4、（1）①BD，同位角 ②AB，CE，AC，内错角 （2）C （3）∠4 或∠1 我梳理 我达标 1. B 2.D 3. ∠4, ∠2，同旁内，∠2 4.134°，46° 4.相等，理由略.我挑战 1.12 2.（1）同位角：∠4与∠1，内错角：∠2与∠1，同旁内角：∠5与∠1 （2）∠1与∠4相等，∠5与∠1互补. 理由略. 3. 理由：略我攀登. 2，8，18，32；2n2（n为第n个图形） 我预学 1.∠5与∠1、∠2与∠6、∠3与∠7、∠4与∠8，∠3与∠5 、∠4与∠6，∠3与∠6、∠5与∠4 2.37°；同位角相等，两直线平行 3.b∥c；理由：有四对相等的同位角，选择其中任意一对即可； 在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行 4.（1）D (2）50°，a，b，同位角相等,两直线平行（3）CE，AB，CF，AD 我梳理两直线平行 我达标 1.C 2.80° 3. AB∥DC AD∥BC 4.l3∥l4,理由：略 5. NP∥MO，理由：∵∠ENP=∠NMO=30°∴NP∥MO（同位角相等，两直线平行）； AB∥CD，理由：∵∠NMO=∠OMD =30°∴∠CME=120°∵∠ANE=120° ∴∠CME=∠ANE ∴AB∥CD 我挑战 1．42. MP∥NQ 理由∵AB⊥EF，CD⊥EF ∴∠AMN=∠CNF=90°∵MP，NQ分别平分∠AMF与∠CNF ∴∠PMN=∠QNF=45°∴MP∥NQ 我攀登 （1）平行，理由：略 （2）平行，理由：∵∠B+∠C+∠BAC=180°，∠CAD+∠BAC=180°∴∠B+∠C=∠CAD ∵AE平分∠DAC ∴∠EAD= 12 ∠CAD ∵∠B＝∠C= 12 ∠CAD ∴∠EAD=∠B ∴AE∥BC 1.3平行线的判定(2)我预学 1. ①在同一平面内，不相交的两条直线是平行线 ②同位角相等，两直线平行 2.AB∥CD，理由：略 3.方法较多，理由略. 4.（1）130 （2）平行；内错角相等，两直线平行 （3）∠1=∠2或∠1=∠3或∠2+∠4=180°或∠3+∠4=180° 我梳理 相等 同旁内角 相等平行 我达标 1. C 2. D 3. (1)AD，BC， CD，AB， (2)AB，CD，同旁内角互补，两直线平行 4.平行 理由略5.AB∥CD 理由：略 我挑战 1.A 2.提示：说明∠D=∠DBC即可3. CD∥BE，提示：用同角的补角相等说明∠D=∠BEF 我攀登 ∵∠ADC=∠ABC，DE、BF分别平分∠ADC和∠ABC ∴∠2=∠CDE ∵∠1=∠2 ∴∠1=∠CDE ∴AB∥CD 我预学 1.同位角 ∥ 2.相等 性质与判定 3.（1）C （2）58° （3）80°，80°，100° 我梳理 （1）∠1 ，80° 已知（条件） （2）∠3，∠1 结论 我达标 1. B 2.120° 3.∠CBE，两直线平行,同位角相等，已知，∠CBE，同位角相等，两直线平行4. 垂直，提示：说明∠EDB=90° 我挑战 1. 54°2. C3. MG∥NH，提示：说明同位角∠EMG=∠ENH 我攀登 ∠NCB=80°或右转100° 我预学 1.∠3与∠1、∠2与∠4，∠5与∠2、∠3与∠6，∠2与∠3、∠5与∠6，相等 2.内错角相等,同旁内角互补3.（1）①两直线平行，同位角相等②两直线平行，内错角相等③两直线平行，内错角相等 ④两直线平行，内错角相等 ⑤两直线平行，同旁内角互补.（2）80°（3）180° 我梳理 相等，