内蒙古开鲁县高中数学 第二章 平面向量 2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角教案 新人教A版必修4.docVIP

2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 教 学 目 标 知识目标 （学习目标） 掌握平面向量数量积的坐标表示； 能利用平面向量数量积解决有关长度、角度的问题. 能力目标 渗透数形结合的数学思想方法，培养学生转化问题的能力；借助物理背景，感知数学问题，探究知识的来龙去脉；培养学生转化问题的能力. 情感态度价值观 培养对现实世界中的数学现象的好奇心，学习从数学角度发现和提出问题；树立学科之间相互联系、相互促进的辩证唯物主义观点. 高考链接 （高考考点） 本节是高考向量考点的重点，应用 教学重点 向量的数量积的坐标表示、模、夹角 教学难点 求向量的模与夹角 教学方法与 教学准备 学生参与为主，讲练结合 多媒体，三角板 教学设计 教学内容 教学策略 学生活动和效果预测 一、复习回顾 1． 平面向量的数量积的物理背景及几何意义 数量积的几何意义：数量积a(b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影|b|cos(的乘积. 2． 平面向量数量积的运算律. （1）a(b= b(a； （2）((a)(b=(( a(b)=a(((b)； （3）(a+b)(c=a(c+b(c 3．两个向量的数量积的性质： 1） 2） 3）当与同向时，·=||·||；当与反向时，·= -||·||. 特别地，·=||2或||= 4）cos 5）|·|||·| 提出问题，