吉林省长春市高中数学 第二章 数列 数列通项公式的求法课件 新人教A版必修5.pptVIP

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  • 2017-07-26 发布于河北
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吉林省长春市高中数学 第二章 数列 数列通项公式的求法课件 新人教A版必修5.ppt

吉林省长春市高中数学 第二章 数列 数列通项公式的求法课件 新人教A版必修5

数列通项公式的求法 一、观察法 二、利用等差数列、等比数列的通项公式 复习: 三、Sn法 S1, n=1 Sn-Sn-1,n≥2 an= 注意:要先分n=1和n≥2两种情况分别进行运算,然后验证能否统一。 四、累加法——推导等差数列通项公式的方法 五、累积法——推导等比数列通项公式的方法 构造法 例1.(福建高考理)已知数列{an}满足a1=1,an+1=2an+1 求数列{an}的通项公式. ∵an+1+1=2an+2=2(an+1) ∴数列{an+1}是等比数列 解:∵ a1=10 ∴由an+1=2an+1可知{an}是递增数列 ∴an0,故an+1≠0 题型1. 已知数列{an}的首项,以及满足条件an+1=pan+q (p、q为常数)时,求该数列的通项公式. ∵ a1=1 ∴a1+1=2 ∴数列{an+1}是一个首项为2,公比也为2的等比数列 ∴an+1=2×2n-1=2n 故an=2n-1 构造法: 题型1. 已知数列{an}的首项,以及满足条件: (p、q为常数)时,求该数列的通项公式. 也可化为an+1-an=p(an-an-1),利用数列{an+1-an}求解 探究归纳,总结提升: 例2. 题型2. 构造 法: 题型2. 探究归纳,总结提升: 构造法: 题

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