贵州省贵阳市高中地理 人类面临的主要环境问题 以全球气候变化为例教学设计 新人教版必修2.docVIP

人类面临的主要环境问题——以全球气候变化为例 分析课标：本节的课标要求是根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。在初中学习环境问题的基础上，通过展示相关的资料和图片，应用课外和课本上的资料对环境问题加以梳理和归纳。 教材分析：本节内容为高中地理必修2内容，本节内容包含了两部分内容，一是环境问题概念和类型，二是人类面临的主要环境问题，主要以案例的形式了解环境问题的产生、危害，更加强调的是环境意识的形成。 学情分析：高一年级学生已具备对部分环境问题的感性认识，缺乏对具体环境问题深入、科学的了解。 三维教学目标 知识与技能 掌握环境问题概念和类型。 了解环境问题的产生原因。 能够归纳材料反应的主要环境问题。 能够收集资料了解某一环境问题的产生的原因、危害。 过程与方法 通过学习环境问题的概念，理解环境问题的内涵和外延，说出主要的环境问题及分类。 通过对比近百年来全球年平均气温的变化和大气中二氧化碳浓度的增加统计图，培养读图分析能力，了解全球变暖的原因。 通过分组合作形式，利用手机收集全球变暖在不同方面带来的影响，以学习成果交流的形式理解全球变暖带来的危害，从而掌握信息收集的方法、归纳总结的能力。 5．通过做倡议书的形式，知道不同层次应为环境问题各做些什么。 情感、态度价值观 引起学生对全球性环境问题的关注，对环境问题的严重危害有深刻的认识，初步树立正确的环境观和可持续发展观