高中数学 第二章 平面向量 2.4.1 平面向量数量积物理背景及其含义教案 新人教A版必修4.docVIP

2.4.1平面向量数量积 本节课的主要内容是通过物理中的“功”的事例抽象出平面向量数量积的概念，在此基础上探究数量积的性质与运算律，是学生体会类比的思想方法，进一步培养学生的抽象概括和推理论证能力。其中数量积的概念既是对物理背景的抽象，又是研究性质和运算律的基础。同时也因为在这个概念中，既有长度又有角度，既有数又有形，所以是代数、几何与三角的最佳结合点，它不仅应用广泛，而且很好地体现了数形结合的数学思想。 学生情况分析 平面向量的数量积继向量的线性运算之后的又一重要运算，也是高中数学的一个重要概念，在数学、物理等学科中应用十分广泛。学生在学习本节内容之前，已经学习了向量的概念及其线性运算，具备了功等物理知识，并且初步体会了研究向量运算是我一般方法：即先有特殊模型（主要是物理模型）抽象出概念，然后再从概念出发，在与实数运算类比的基础上研究性质和运算律，这为学生学习数量积作了很好地铺垫，是学生倍感亲切。但也正是线性运算干扰了学生对数量积概念的理解，一方面相对于线性运算而言，数量积的结果发生了本质的变化，两个有形有数的向量经过数量积运算之后，形却消失了，学生对这一点是很难接受的；另一方面由于受数乘运算的影响，也会造成学生对数量积理解上的偏差，特别是对性质和运算律的理解。 教学目标 知识与技能 1、了解平面向量的数量积平面向量数量积及其几何意义；掌握平面向量数量积的重要性质及运算律； 通过