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幼儿环保教案《幼儿园环境》43
幼儿环保教案《幼儿园环境》43_移动文库
篇一：《幼儿园环境创设》教案
幼儿园环境创设
授课专业：2013级学前教育一、二班
任课教师：肖玲
第一章 幼儿园环境创设的概述
“txt”第一节 幼儿园环境创设的概述
上课时数：4课时
教学形式：讲授、讨论、其他
教学目的：1.了解幼儿园环境创设的含义。
2.了解幼儿园班级管理的特点。
3.掌握幼儿园环境创设的原则。
教学重点：幼儿园班级管理的原则
教学难点：幼儿园班级管理的原则
教学内容：一、环境及幼儿园环境的概念
（一）环境的概念
环境是指生物有机体生存空间内的各种条件的总和。按属性分为自然环境、社会环境。 自然环境：直接或间接影响人类身心与发展的自然界。如大气、动植物、土壤、水等。 社会环境：人在自然环境基础上创造和积累的物质文化、精神文化和社会文化的总和。
（二)幼儿园环境：在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。
（三)幼儿园环境的分类
1.物质环境（显性环境）
指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。
物质环境涵盖幼儿园所有室内外的活动设施设备。
包括：园舍建筑、设施设备、活动场地、教学器材、玩具学具、图书声像资料、环境布置、空间布置以及绿化等有形的东西。
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