2013-2014第二学期少先队工作总结..docVIP

2013-2014学年第二学期少先队工作总结 本学期我们以“十八大”会议精神为指导，结合教育主管部门的工作要求和少工委的工作意见，以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓学校少先队工作新局面。 二、本学期主要工作： （一） 抓好学生的常规管理： 1、充分发挥大队部的作用，通过续聘一批优秀的大队委员，协助辅导员做好少先队各项常规工作。 2、充分发挥国旗下讲话、苗苗广播等宣传阵地，做好学生的德育工作。加强学校升旗仪式和鼓号队队的管理，培养和训练新一轮国旗手成员。 （二）深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和认真落实《关于进一步加强少先队工作的意见》精神： 1、组织各班辅导员（班主任）学习了《关于进一步加强少先队工作的意见》，充分认识实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》并能够充分利用好教师多媒体设备，在班会课或是晨会课上贯彻落实到学生中去，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，深入贯彻《公民道德建设纲要》，加强学生思想教育， 2、以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。今年我校结合市教育局相关文件要求，组织开展了文明礼仪教育系列活动，如：文明承诺一句话、文明礼仪儿歌朗诵、文明礼仪之歌合唱比赛、文明礼仪只是竞赛、文明礼仪之星评比活动等。使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；不随地吐痰等方面的礼仪行为。我校也依托校园文化建设的平台，策划、养成、固化学校文明礼仪，使学生逐步养成富有学校特色的文明礼仪规范。 3、采用民主选举确立大、中、小队干部，并设置班级小岗位，培养学生自主管理能力，同时大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。 4、组织中队辅导员加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，要切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。 5、积极开展各种活动，提高学生的综合素养。2月，开展了第一期黑板报评比活动，让学生自己动手布置自己的班级；开展节日小报、节日体验文章评比活动，并择优上报；并参加溧阳市少先队星级单位评比活动，获得了三星级少先队称号。3月，结合妇女节节，开展感恩教育；根据市教育局相关文件要求，开展生命教育各项活动。4月开展好少年评比活动，推荐省级好少年3名，常州市级25名，溧阳市级50名；开展“三爱书签评比活动”并评选出一批优秀作品上交教育局；开展文明礼仪教育活动。5月，开展了“优秀童谣创作活动”评比活动，推荐优秀童谣10首，参加溧阳市评比。6月，积极开展以班为单位的六一庆祝活动。 6、本学期，根据上级文件要求，继续做好贫困学生资助活动。今年除了春季政府补助外，还参加了常州市牵手活动，我校共有6名学生获得常州各界人士的连续资助。 （三）发挥各班中、小队在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动。 发挥各班中、小队干部在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动”是少先队工作之重点，在抓好常规工作、阵地建设的同时，结合“责任”、“礼让”、“卫生”、“宽容”、“诚信”等具体内容开展多种形式的中、小队活动，让每一个少先队员“在活动中学习”、“在活动中实现发展”成为实实在在的行动，切实提高队员自主管理、自主活动的意识和能力。 （四）加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。 1、学生常规教育。 各中队继续组织学生学习了新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。 管住自己的嘴，不说脏话、粗话； 管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物； 管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。 “三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别； “四带”