新竹市北区民富国民小学九十四学年度第二学期学校课程计画 - 民富国小.docVIP

目　　次 壹、依據貳、目的叁、學校背景簡述與課程發展條件分析 1 一、學校基本資料學校課程發展條件分析具體策略肆、學校教育目標與願景伍、課程發展組織與運作全校九年一貫課程架構柒、彈性學習節數規劃與課程內容大綱捌、重要教育政策於課程規劃作為玖、提昇學生國語文能力相關課程與發展計畫拾、提昇國小學生英語學習力計畫拾壹、班級課表、學生作息時間表壹貳、課程與教學評鑑壹叁、預期目標壹参、本計劃奉新竹市政府核備後施行依據目的學校背景簡述與課程發展條件分析學校基本資料(101.8.12) 學校類型 大型 校　　址 300新竹市西大路561號 電　　話 (03)5222102 傳真 (03)5266027 網　　址 .tw E-mail mfps@.tw 校　　長 林碧霞 班級數及 學生人數 年級 班級數 學生數 一年級 13 354 二年級 13 349 三年級(含舞蹈班) 13 329 四年級(含舞蹈班) 14 380 五年級(含舞蹈班) 15 428 六年級(含舞蹈班) 16 453 合 計 84 2293 ※教職員資料： 職 　務 人　　數 校 長 1人 各處室主任 (教、學、總、輔、人、會) 6人 組　 長 10人 幹事、工友、約雇 15人 幼稚園老師 5班 10人 國小部老師 年　級 普通班 舞蹈班 特教班 級任 科任 級任 科任 級任 科任 一年級 13 1 3 3 二年級 13 1 三年級 12 6 1 1 四年級 13 6 1 1 五年級 14 6 1 1 六年級 15 6 1 1 小 計 80人 26人 4人 4人 3人 3人 總計 162人 學校課程發展條件分析 家 長 資 源 歷年家長會支持校務、參與學校活動意願高。 2. 家長異質性高，大部分樂於配合。 單親家庭及隔代教養比例漸高。 定期舉辦親職教育，提供參與管道，化阻力為助力。 暢通親師溝通管道。 爭取各方資源，照顧弱勢家庭。 具體策略 100 一 100 二 101 一 101 二 102 一 102 二 103 一 103 二 104 一 教學軟體發展 語文與閱讀教育 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ 學年主題課程發展(讀圖課程、低碳課程、喝水不錯健體課程、藝文植染、玻璃課程…) ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ 圓夢計畫經營 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ 教學環境改善 校區監視系統設置 ˇ ˇ 專科教室單槍投影機設置 ˇ ˇ 專科教室電子白板、資訊教室購置 ˇ ˇ 學校空間規畫 校園景觀規畫工程 ˇ ˇ ˇ ˇ 風雨教室結構補強及整修 ˇ ˇ ˇ ˇ 舊廚房空間改造 ˇ ˇ ˇ ˇ 後門機車接送區規劃 ˇ ˇ 設置新資源回收場 ˇ ˇ 校區衛生下水道汙水處理廠 ˇ ˇ 檔案室空間擴充 ˇ ˇ 肆、學校教育目標與願景 二、 學校願景 學校整體願景 立足民富、肯定自己、連結未來 關懷 學生願景 肯定自己、欣賞他人，關注人我與環境。 能運用策略解決問題。 協助自己與週遭共同成長，讓世界更美好。 (三) 教師願景： 1.健康活力、溫馨和諧 2.溝通理解、關懷包容 3.前瞻寬闊、創意教學4.奉獻熱情、參與校務 （四）家長願景： 1.關懷熱心、積極參與 2.愛心服務、支持奉獻 （五）社區願景 1.樂意參與、支持校務 2.學校社區化、社區學校化 （六）學校發展方向與展望 1.建構無障礙的學習環境；營造溫馨和諧的校園氣氛。 2.人性化的行政服務，井然有序的行政運作，發揮學校效能。 3.適性、有效的教學活動，讓學生獲得基本的能力。 4.合宜的教訓輔措施，鼓舞學生向上向善。 5.教職員積極主動進修研究，發展學習型組織。 6.讓社區、家長樂意參與支持校務，促進學校社區化；社區學校化。 (七) 學校本位課程-讀圖課程能力指標：： 願景：關懷 一、二年級 三、四年級 五、六年級 低-1.認識自己成長與學習的元 素。 中-1.能接受自己的特質。 高-1.運用各種方法、資源表達自己 的感受或價值觀。 低-2.喜歡自己具有各種能力。 中-2.發揮自己所具有的各種能 力。 高-2.能覺察自己能力的狀況，並且 尋找突破。 低-3.喜歡接觸和自己相關的人、 事、物。 中-3.