皮亚杰jean piaget.doc

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2017-08-21 发布于天津
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皮生平皮年月日出生在瑞士法的沙泰逝世年月日瑞士日瓦父瑟是沙泰大的中世文教授皮的研究方法不用流行的等及多人料的方式而用於童在自然的情境下密的察他事物理的智能反於的研究而他研究方式童心理家所用皮展以段形式出透平衡程一段演化至下一段童在境中所遭遇到的以及生他所具的知程和者之求一平衡若童既有的思考模式和既有的基模足以面境的挑那童便於一平衡的但有候童所接收的息其既有的基模搭不上致知失衡於是藉由同化重建平衡也就是新息入其既有的基模之中的一程然而也有可能需要藉由改既有基模以入新息也就是程共同作用的果予具有更高

皮亞傑 Jean Piaget 生平：皮亞傑1896 年 8 月 9 日出生在瑞士法語區的納沙泰爾，逝世1980年9月16日（84歲）瑞士日內瓦，父親亞瑟是納沙泰爾大學的中世紀文學教授。皮亞傑的研究方法不採用當時流行的等實驗組及多人資料統計的方式，而採用對於個別兒童在自然的情境下連續、細密的觀察紀錄他們對事物處理的智能反應，屬於質的研究。而他這種研究方式，廣為現時兒童心理學家所採用。皮亞傑認為發展會以階段形式出現，透過平衡歷程從一階段演化至下一個階段。兒童會在環境中所遭遇到的經驗，以及經驗發生時他們所具備的認知歷程和結構，兩者之間尋求一個平衡，若兒童既有的思考模式和既有的基模足以