八年级历史年度工作总结..docVIP

八年级历史工作总结 一、精心备课，全面把握新课程标准 本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性。因此，每天我都用大量的时间在备课之上。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 例如我在讲授《祖国统一大业的推进》时候，这课的主题是“一国两制”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的课件进行直观教学，同时以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了，当讲完课的时候，我拿出准备好的录像带，让学生观摩学习。学生特别用功，教学效果十分理想。同时做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查学生的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价学生的学习情况，反馈教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。 二、培养兴趣，激发学习积极性 兴趣是最好的老师，学习兴趣是学生学习历史的动力和源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背。教学中主要采用问题教学法，只讲25分钟，让学生从问题中学会自主学习。通过编写历史韵语或歌谣，要学生轻松识记历史知识，难以忘记。如：阿古柏侵新疆，自立为汗想称王。陕甘总督左宗棠，主张收复我新疆，?1876?率清军，“先北后南”好方针，“缓进急战”打敌人，收复新疆快人心。1884 建行省，历史意义大得很。在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。??????????????? ?三、多给学生鼓励，帮助培养学习自信心 由于八年级是初中阶段的过渡期，部分学生学习信心不足，两极分化现象严重。在这种情况下，我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的兴趣出发，适时给学生鼓励，从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕历史到喜欢，由差到好。开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动。如(1)历史人物访谈：在学生学了长征知识后，让他们去寻访老红军。(2),交流历史学习方法，经验。 (4),观看爱国主义影视片上抗日战争时，给学生推荐一些抗战的影视片如《南京大屠杀》等。(5)学习方法，复习方法指导。(6)社会生活情况调查，在学完第二单元时，让学生对本进行调查，从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。 四、转变教学观念，不仅教书而且育人 放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在平等、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感态度和价值观的教育，教给他们做人的道理，用真心和爱心对待学生。 五、开展各种竞赛活动，形成浓厚的竞争机制 我在历史教育教学中，采取多种竞赛活动。如成立编历史故事小组，他们专门负责搜集有关的小故事，这样知识拓宽了，学生学活了。还有制定小考试卷小组，让他们翻阅大量历史资料，编成了很多有价值的试题库。有人提议网上交流分享，同时开展背诵赛，小考等。 以上是本人在本年度的教育教学工作的总结，但工作中也有疏漏和不足，以下是我存在的不足和今后努力的方向。 六、存在的不足： 1、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。 、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。 、今后努力的方向： 1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 3、 4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。