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新课程思想政治课概念教学的原理与方法基于奥苏贝尔认知学习理论的思考祖平概念是学科知识体系的基本元素不同的概念及其相互关系规则构成了学科知识体系大厦全面准确地解释和领会新课程思想政治课程的基本概念是搞好思想政治课教学的第一关口概念也是思维的基本单位人在感性经验的基础上通过抽象能力形成了反映客观事物本质属性的概念这些概念是人做出判断和进行推理的基础马克思主义本身是世界观价值观和认识论的统一思维能力培养是思想政治课教学的必然要求新课程思想政治课概念教学的目标是通过体验所学概念的形成过程培养学生的思维能
新课程思想政治课概念教学的原理与方法
——基于奥苏贝尔认知学习理论的思考
祖平
概念是学科知识体系的基本元素，不同的概念及其相互关系规则构成了学科知识体系大厦。全面准确地解释和领会新课程思想政治课程的基本概念是搞好思想政治课教学的第一关口。概念也是思维的基本单位，人在感性经验的基础上通过抽象能力形成了反映客观事物本质属性的概念，这些概念是人做出判断和进行推理的基础。马克思主义本身是世界观、价值观和认识论的统一，思维能力培养是思想政治课教学的必然要求。新课程思想政治课概念教学的目标是通过体验所学概念的形成过程培养学生的思维能力和价值认同，因此，概念教学虽不是思想政治课教学活动的全部，但却是不可
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